Тəрбиенің алдына қоғам болашағына берік сенімі бар азаматтарды қалыптастыру міндеті қойылады

1 
Тəрбиенің идеялылығы мен мақсаттылығы
Тəрбиенің алдына қоғам болашағына берік сенімі бар азаматтарды 
қалыптастыру міндеті қойылады 
2 
Адамгершілік тəрбиесі
Жалпыадамзаттық құндылықтарды игеру 
3 
Тəрбие əдісі ретінде жаттығудың мəне неде 
Мінез - құлық нормалары мен ережелеріне сай тəрбиешінің əр түрлі іс 
əрекетті ұйымдастыру 
4 
Ұжымдық танымдық іс - əрекет формасына кірмейді
Оқушының сабақтағы жауабы 
5 
"Жеңілден ауырға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге" 
деген ереже қандай принципке жатады
Бірізділік пен жүйелілік 
6 
Оқыту заңдылықтары мен құбылыстарына қатысты ілімдер мен оқыту 
ілімі 
Дидактика 
7 
Оқушылар жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп, көзқарасын 
дəлелдеп шығуға көмектесетін оқыту əдісі 
Дискуссиялық 
8 
Ғылыми - жаратылыс пəндері 
Физика, математика, химия, биология 
9 
Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға жəне қадағалауға негіз болатын 
педагогикалық іскерлік
Балалардың психофизикалық күйлерін байқау 
10 
Сабақ беруде пайдаланылатын тəсілдерін, жұмыс амалдарын ұғынуға 
бағытталған мұғалімнің рефлекциялық іс – əрекеті
Сабақты психологиялық талдау 

11 
Мұғалім қызметіндегі оң нəтижелердің барынша тұрақтылығын 
білдіретін педагогикалық инновацияның критерийі
Нəтижелілілк 
12 
Белгілі бір жаңа енгізілімнің тиімділігіне баға беретіндей нақты 
критерий
Жаңашылдық 
13 
Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға жəне қадағалауға негіз болатын 
педагогикалық іскерлік 
Оқушының жеке дара бейімділіктері мен қабілеттерін байқау 
14 
Педагогикалық жаңалықтардың пайда болуы, олардың практикада 
игерілуі мен пайдаланудың ортасы 
Инновациялық орта 
15 
Педагогтың өз ішкі дүниесін түсіну, ұғыну, вербализациялау арқылы 
психологиялық талдау жасау күйі 
Педагогикалық рефлексия 
16 
Мұғалімнің субъект, пəн жүргізуші, əдіскер, зерттеуші, оқушылардың 
іс-əрекетін ұйымдастырушы ретінде қарастырылуы 
Кəсіби педагогикалық позициялар 
17 
Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы
Сыртқы уəж 
18 
Оқушылардың барлығына оқу ептілігі жəне білім, дағдыларын 
дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы 
Оқыту ортасын құру 
19 
Оқушылардың өзін - өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс 
пен қызығушылықтарының пайда болуы
Ішкі уəж 
20 
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі

Нені оқу керектігін түсіну 
21 
Берілген мысал сұрақ қоюдың қайсысына тəн? Асқар, ережені жақсы 
айттыңыз. Енді мысал келтіре аласыз ба?
Сынақтан өткізу 
22 
Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық 
білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін, тапсырманы орындау 
барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тəсілі 
Түрткі болу 
23 
"Жаңа педагогика" тəсілдемесінің аясында ақпараттық - 
коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар 
Сайтта ақпаратты жариялайды 
24 
Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану 
мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
Тестілеу жəне растау 
25 
"Ақпаратты тарату жəне мəселелерді шешу мақсатында ой бөлісу" 
сипаттамасына тəн білімді игеру үлгісі (Александр)
Талқылау 
26 
Оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын, сонымен 
қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау үшін 
мұғалім өткізетін бағалау кезеңі 
Қадағалау 
27 
Латын тілінен аударғанда "бағалау" термині
"Білім алу" 
28 
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы "өз білімін жетілдіру" сенімді 
өлшемнің сипаттамасы 
Олар өздерінің оқуларын реттей алады 
29 
Мұғалімдердің белгілі бір тəсілді қалай дамытуға болатындығын 
анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеуі

Сабақты зерттеу 
30 
Іс - əрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының 
мазмұны 
Міндеттеме алу