Тест по русскому языку за 10 класс

Тест по русскому языку за 10 класс.

Вариант 2

1. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук.

A) Цокот.

B) Жар.

C) Тушь.

D) Щука.

E) Ложь.

2. Буква ё обозначает гласный звук и мягкость предшествующего

согласного в

A) Подъем.

B) Слёзы.

C) Соловьев.

D) Белье.

E) Поет.

3. Слово с проверяемой гласной в корне:

A) Единица.

B) Мандарин.

C) Гитара.

D) Стадион.

E) Телевизор.

4. Укажите вариант, в котором есть слово с Ь после шипящего.

A) Выглянул луч... солнца.

B) Списанные ответы задач... .

C) Громко играет туш....

D) Сын похож... на отца.

E) Пролить туш...

5. В каких, из нижеприведенных, словах пишется ПРЕ-1

A) ...личие, ...ветствие.

B) ...бежать, ...ехать.

C) ...мьера, ...зидиум.

D) ...глашение, ...казание.

E) ...ставка, ...был.

6. Укажите ряд антонимов:

A) Передвижение, перемещение.

B) Жестокость, бессердечие.

C) Истина, ложь.

D) Грусть, печаль.

E) Скука, тоска. . ; .

7. Самостоятельные части речи:

A) Глагол, предлог, союз.

B) Местоимение, частица, союз.

C) Наречие, предлог, частица.

D) Предлог, частица, союз.

E) Имя существительное, имя прилагательное, местоимение.

8. Укажите правильный вариант написания окончаний имен прилагательных.

Вчерашн...го дня, свеж...м сеном, в поздн...ю ночь, на птичь...м рынке, гремуч...й змеей

A) Е, Е, Ю, Е, Е

B) Е, Ы, У, Е, Е

C) Е, И, Ю, И, Е

D) Е, И, Ю, Е, Е

E) И, Е, Ю, Е, Е

9. Определите числительное:

A) Два.

B) Двойной.

C) Вдвоем.

D) Двойка.

E) Двойня.

10. Выделите группу глаголов несовершенного вида.

A) Лишать, сгорать, побледнеть, казнить.

B) Шагать, толкать, построить, допеть.

C) Разбрасывать, слепнуть, полюбить, испортить.

D) Подмигивать, говорить, плясать, стареть.

E) Коченеть, отпиливать, взять, ослепнуть.
11. Укажите вариант, в котором слово нужно писать слитно.

A) (Ни)чуть.

B) (На)память.

C) (На) со весть.

D) (На)скаку.

E) (Ни)разу

12. Укажите, с каким из существительных предлог в не может составить пары.

Приехать в

A) Молдавия.

B) Сибирь.

C) Урал.

D) Астана.

E) Европа.

13. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис:

A) Тот(ли) это человек, кого вы разыскивали.

B) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Ишим.

C) Я приехал в тот(же) день.

D) Принеси(ка) мне, дружок, чаю.

E) Если(бы) мне об этом раньше сказали, все было(бы) иначе.
14. Выделите словосочетание, образованное по способу управления.

A) Встретить друга.

B) Надо учиться.

C) Липовая аллея.

D) Очень хорошо.

E) Говорил улыбаясь.

15. Укажите составное глагольное сказуемое:

A) Хорошо работать - вот наша задача.

B) Я стал часами бродить по городу.

C) Жизнь прожить - не поле перейти.

D) Лицо Айдоса было измученное.

E) Книги о войне - часть великой памяти народной.

16. Определите тип простого предложения:

Счастье лучше богатства.

A) Односоставное определенно-личное предложение.

B) Односоставное безличное предложение.

C) Односоставное неопределенно-личное предложение.

D) Односоставное назывное предложение.

E) Двусоставное предложение

.
17. Определите, чем осложнено предложение:

Пожарная команда не могла, по условиям местности, подъехать близко к пожару.

A) Обособленными дополнениями.

B) Вводными словами и предложениями.

C) Обособленными обстоятельствами.

D) Обособленными определениями.

E) Однородными членами предложения

18. Обращение стоит в начале предложения в:

A) Положение увы не меняется.

B) Надеюсь любезнейший Нурлан Алиевич что вы не соскучитесь у нас.

C) Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие.

D) Вы сударь камень сударь лед.

E) Клен ты мой опавший клен заледенелый что стоишь нагнувшись под

метелью белой?

19. Определить место придаточного предложения по отношению к главному предложению.

И долго буду тем любезен я народу что чувства добрые я лирой пробуждал...

A) [ ], ( ), [ ].

B) [ ], ( ).

C) ( ), [ ], ( ).

D) ( ), [ ].

Е) [ ], ( ),( ).

20. Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры:

A) Публицистического стиля.

B) Научного стиля.

C) Художественного стиля.

D) Разговорного стиля.

E) Официально-делового стиля.