Тестирование программного обеспечения. Базовый курс. 3-е издание



Pdf көрінісі
бет187/307
Дата03.07.2023
өлшемі5,03 Mb.
#179304
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   307
Байланысты:
Software Testing - Base Course (Svyatoslav Kulikov) - 3rd edition - RU

 
Стр: 160/301 
2.4.8. 
Типичные ошибки при разработке чек-листов, тест-кейсов и 
наборов тест-кейсов 
Ошибки оформления и формулировок 
Отсутствие заглавия тест-кейса или плохо написанное заглавие.
В абсо-
лютном большинстве систем управления тест-кейсами поле для заглавия вынесено 
отдельно и является обязательным к заполнению — тогда эта проблема отпадает. 
Если же инструментальное средство позволяет создать тест-кейс без заглавия
возникает риск получить N тест-кейсов, для понимания сути каждого из которых 
нужно прочитать десятки строк вместо одного предложения. Это гарантированное 
убийство рабочего времени и снижение производительности команды на порядок. 
Если заглавие тест-кейса приходится вписывать в поле с шагами и инстру-
ментальное средство допускает форматирование текста, заглавие стоит писать 
жирным шрифтом
, чтобы его было легче отделять от основного текста. 
Продолжением этой ошибки является создание одинаковых заглавий, по ко-
торым объективно невозможно отличить один тест-кейс от другого. Более того, воз-
никает подозрение, что одинаково озаглавленные тест-кейсы и внутри одинаковы. 
Потому следует формулировать заглавия по-разному, при этом подчёркивая в них 
суть тест-кейса и его отличие от других, похожих тест-кейсов. 
И, наконец, в заглавии недопустимы «мусорные слова» вида «проверка», 
«тест» и т.д. Ведь это заглавие тест-кейса, т.е. речь по определению идёт о про-
верке, и не надо этот факт подчёркивать дополнительно. Также см. более подроб-
ное пояснение этой ошибки ниже в пункте «Постоянное использование слов «про-
верить» (и ему подобных) в чек-листах». 
Отсутствие нумерации шагов и/или ожидаемых результатов
(даже если 
таковой всего лишь один). Наличие этой ошибки превращает тест-кейс в «поток со-
знания», в котором нет структурированности, модифицируемости и прочих полез-
ных свойств (да, многие свойства качественных требований
{44}
 
в полной мере при-
менимы и к тест-кейсам) — становится очень легко перепутать, что к чему отно-
сится. Даже выполнение такого тест-кейса усложняется, а доработка и вовсе пре-
вращается в каторжный труд. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   307




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет