Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат. Мақсаты



Дата17.11.2022
өлшемі61,25 Kb.
#158734
Байланысты:
2.7 ТӨЖ


Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат.
Мақсаты: білім алушыларды өмір қауіпсіздігі мәдениетіне үйретудің әдістері мен тәсілдерін, сонымен қатар ұйымдастыру формаларын құрастыру;
Міндеттер:
-күнделікті өмірдегі қауіп көздерін (жанғыш заттар, электр аспаптары, газ жабдықтары, тұрмыстық химия заттары, дәрі-дәрмектер) жіктеу;
-көліктегі қауіп түрлерін жіктеу (жердегі, жер асты, темір жол, су, ауа);
-жедел қызметтерді хабардар ету ережелерін білу;
-табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауға;
-төтенше жағдайда алғашқы медициналық көмек көрсету және өзіне-өзі көмек көрсету;
-жанжалды жағдайларды болдырмау және шешу жолдарын сипаттау;
-интернетті пайдалану кезінде ықтимал қауіптер мен қауіптерді сипаттау және алдын алу (мысалы: алаяқтық, құмар ойындар, әлеуметтік желілердегі деструктивті қауымдастықтар).
Күтілетін нәтижелер: Оқушылардың бойында қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру бойынша жұмыстың формалары мен әдістерін таңдауды біледі.
1-жаттығу.
Жаңашыл әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, бір тақырып бойынша сабақтың үзіндісін құрастыру.
Тақырыптар:
үйдегі қауіпсіздік;
қоғамдық орындардағы қауіпсіздік;
табиғи ортадағы қауіпсіздік;
денсаулық және оны қалай сақтау керек;
қоғамдағы қауіпсіздік;
ақпараттық кеңістіктегі қауіпсіздік.
 «Үйдегі қауіпсіздік» тақырыбы бойынша сабақтан үзінді

Бөлім:

Тіршілікқауіпсіздігі

Сынып:

Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы:

Менің қауіпсіздігім менің қолымда. Үйдегі қауіпсіздік.

Сабақтыңмақсаты:

Оқушыларға үйде қауіпсіздік ережелерін сақтап, жауапкершілікке тәрбиелеу, қауіпті жағдайларды ескере отырып, үлкендердің айтқанын тыңдауға баулу.

Бағалау критерийі

үйде қауіпсіздік ережелерін біледі;
жауапкершілікті түсінеді;

Сабақтыңбарысы

Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу.Сынып оқушыларын қима суреттер арқылы топқа бөлу.
«Ой салу» әдісі арқылы оқушылардың назарына суреттері ұсынылады.

Сұрақ:Оқушылар бұл суреттерден нені көре аламыз?
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен және бағалаукритериймен таныстыру.
«Серпілген сауалдар» әдісі
«Үйдегі жалғыз қалғанда қауіпсіздікті сақтау» тақырыбына байланысты бейнебаян көрсетеді.

  • Үйде жалғыз қалғанда қандай іспен айналықан тиімді?

  • Үйдегі қауіпсіздікті сақтай білесіздер ме?

1 тапсырма «Түсін,талда,жеткіз» әдісі
Мәтінмен жұмыс«Түсін,талда,жеткіз» әдісі арқылы түсінік қалыптастырады.
Топпенжарыс:Берілгенмақал-мәтелдердің жалғасын табу.
1. Отпенойнама, .... (күйерсің).
2. Ойынтүбі -.... (от).
3. Отындеген... (шөпболар),
Жинайберсең.... (көпболар).
4. От жақпа - .... (пісерсің),
Ор қазба -.... (түсерсің).
5. От пен су -... (тілсізжау).
Мына сандарды есте сақта!
101-өрт сөндіру қызметі
102-полиция қызметі
103- жедел жәрдем
104- газ қызметі

Оқушы өз ойларын ортаға салады.Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

Тақырыптық суреттер
https://yandex.kz/images/search?pos=5&from=tabbar&img_url=http%3A%2F%2Fs1.slide-share.ru%2Fs_slide%25f20c73926%B6&rpt=simage&lr=29568

Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды

Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды.


Дескриптор:
-үйде қауіпсіздік ережелерін біледі;
-жауапкерші
лікті түсінеді;

Ақпараттық мәтін


Үлестірмелі қағаздар

Сабақты қорытындылау
Кері байланыс
«Бағдаршам» әдісі
-Мен барлығын түсіндім-жасыл
-Мен орташа түсіндім-сары
-Ешнәрсе түсінбедім-қызыл

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

А4, конспект



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет