Тіл біліміндегі дифференициация мен интеграция процесі және оның тіл туралы ғылым құрылымындағы көрінісі



бет35/89
Дата26.08.2020
өлшемі269,31 Kb.
#76968
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   89
Байланысты:
жтб 401 удачи

Перцептивті фонетика (лат. есту, қабылдау) үшін аталған деңгейлердің екінші және үшіншісі маңызды болып табылады. Аталған фонетика ғылым саласының негізгі міндеті – табиғи қарым- қатынас жағдайында сөйленістің естілуін қамтамасыз ететін перцептивті-фонетикалық механизмдерді анықтау. Сонымен қатар естілім фонетикасы сөйлеушілердің (тыңдаушылардың) лингвистикалық белгілерге деген реакциясын, яғни олардың тілдік бірліктерді,буын мен түрлі эксперименталды жағдайлардағы сөздерді танып, оларды айыра білу қабілетін қарастырады. Сонымен бірге сөйлеушінің сөйленісте туындаған акустикалық өзгешеліктерді фонологиялық жағынан талдап, олардың айырмашылығын білу сынды мәселелерге ерекше назар аударады.

Дыбыстык тіл күрделі болып табылатындыктан ерекше зерттеу әдістерін қажет етеді. Дыбыстардың пайда болуы мен жасалуындағы ерекшеліктер акустикалык (физикалық) аспекті тұрғысынан акустикамен, белгілі бір дене мүшелерінің дыбыстарды жасауға катысы тұрғысынан физиологиямен (анатомия) байланысты болып келеді. Сондыктан дыбыстардың табиғатын анықтауда аталған ғылымдарда пайдаланылатын әдістері колданылады.



Экспериментті әдіс дыбыстардың акустикалық мінездемесін — күшін, қаркынын, созыңкылығын зерттейді. Сонымен катар дыбыстардың артикуляциялық табиғатын, яғни қандай мүшелердің қатысуымен калай жасалып тұрғанын нақгы білу үшін кабылдау арқылы сезіп кою жеткіліксіз, оны тиісті аппараттардың көмегімен қарастыру керек.

Экспериментті-фонетикалық әдіс арқылы қалыптаскан экспериментті (грекше — байкау, тэжірибе) фонетикада сөйлеу дыбыстарын акустика мен физиология саласында пайдаланылатын аппараттарды пайдалану аркылы [зерттеуде колданылады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   89




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет