Ткені туралы есеп
жүктеу/скачать 33,5 Kb.
|
отчет исл практика Орынбасар
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.Тәжірибенің міндеті
| 1.Тәжірибенің мақсаты.
Әлеуметік-экономикалық міндеттердің сәтті орындалауы Қазақстан Республикасының дамуы көптеген мәселелерге байланысты сонымен қатар мамандардың кәсіби дайындықтары өте маңызды. Жаңашыл мамандарға қойылатын талаптар өте көп ең алдымен жоғары кәсіби біліктілік, әлеуметтік белсенділік. Ұстаздың әрекеті бір тұтас кешенді қасиет болып сипатталады. Ұстаздың еңбегінің бір тұтастық қасиеті, ең алдымен негізгі қызметін күшейту, ол жан-жақты оқушы тұлғасын қалыптастыру. Ұстақ тұлғасына қойылатын жоғары талаптар, педагогикалық кадірлердін дайындығына жаңартуды қажет етеді. Педагогикалық мамандық бойынша студенттердің жүйелі кәсіби оқытуында педагогикалық тәжірибе басты орын алады. Жоғары оқу орынында оқыту үрдісінде тәжірибелік жұмыс, негізгі бөлімі болып есептеледі және студенттерді кәсіби әрекетпен қаруландырады. Ғылыми – зерттеу жұмысының әдістемесі барысында студенттердің ғылыми көз қарастары қарлыптастырылады, кәсіби біліктіліктері артады сонымен қатар, ұстаздың еңбегіне жауапкершіліктері өседі, мектепте кездесетін әр түрлі жағдайлармен соқтығысады. Ғылыми – зерттеу жұмысының әдістемесі барысында арнайы біліммен ғылыми – педагогикалық біліктілік көбінесе ұштасады. Ғылыми – зерттеудің әдістемелік жұмысы барысында алған білім жеке тұлға үшін өмірде өте маңызды, мәнді орын алады. Теориялық курсты зерттеуге байланысты, ғылымипедагогикалық тәжірибе барысында балалармен тәжірибелік жұмыстар ұйымдастырылады. Ғылыми – зерттеу жұмысының әдістемесі негізгі ұтымдық жағдайы ол, теориялық мәндігі, ғылыми ұйымдастырылуы, тәрбиелік, біліктілік, жүйелілік және мазмұнына кешендік көз қарас. Тәжірибенің мақсаты жалпы педагогикалық біліктілікті қалыптастыру 2.Тәжірибенің міндеті : таңдаған мамандандыру саласындағы ғылым мен тәжірибенің заманауи теориялық және технологиялық жетістіктері туралы білімді жүйелеу, шоғырландыру және кеңейту; таңдалған мамандану саласы бойынша алдыңғы қатарлы ғылыми әдістемені игеру, өзіндік ғылыми зерттеулер жүргізу, нақты ғылыми және тәжірибелік мәселелерді шешу қабілеттерін қалыптастыру; жаңа факторларды, құбылыстарды, заңдылықтарды анықтау немесе сипаттау немесе басқа ғылыми позициялардан бұрын белгілі болған позицияларды жалпылау немесе жаңа аспект бойынша жалпылау мақсатында ғылымның тиісті саласының өзекті мәселелерінің бірін тәуелсіз зерттеу; ғылыми-зерттеу біліктілік деңгейінің, магистратура түлегінің ғылыми-тәжірибе, соның ішінде пәнаралық мәселелерді шығармашылық тұрғыда тұжырымдай және шеше алатын зерттеуші ретінде жетілуінің деңгейін көрсету. Ғылыми –зерттеу тәжірибесі негізінде диссертациялық тақырыпта өзіндік жұмыс жасап,қателерді түзеп,өзгертулер енгізу. жүктеу/скачать 33,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|