Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
Бейтаныс жерлерде, ортада көрінетін ерекше, жұмбақ, белгісіз сезім.
Қуанышты толқу, жаңа нәрселерді, коллекциялық заттарды алардағы шыдамсыздық, жақын арада ол нәрселердің одан да көп болатынын ойлаудан ләззат алу.
Жұмыс жақсы жүріп жатқанда, ынта-ықылас, табысты нәтижелерге қол жеткізіп жатқаныңызды көргеніңіздегі қуанышты толқу
Сіз өзіңіздің тұлға ретінде құндылығыңызды немесе бәсекелестерден артықшылығыңызды дәлелдей алатын кезде, сізді шын жүректен таңданған кездегі қанағаттану, мақтаныш, шаттық,
Көңілді, абайсыздық, жақсы физикалық денсаулық, дәмді тағамнан ләззат алу, релаксациялық жайлы атмосфера, қауіпсіздік пен өмірдің тыныштығы
Сіз жақсы көретін адамдарға жақсылық жасай алған кездегі қуаныш пен қанағат сезімі.
Қызу қызығушылық, жаңа нәрселерді үйренуге, таңғажайып ғылыми фактілерді білуге деген ләззат. Құбылыстардың мәнін түсінуде сіздің ойлағаныңыз бен болжамдарыңыз алдыңыздан шыққан кездегі қуаныш пен терең қанағаттану,
Жаугерлік толқу, тәуекел сезімі, онымен мас болу, қауіптілік, күрес кездегі ащы терең толқулар
Сіз сыйлайтын және жақсы көретін адамдармен сөйлескенде, достық пен өзара түсіністікті көргенде, өзіңіз көмек алған кезде қуаныш, жақсы көңіл-күй, жанашырлық, ризашылық және басқалардың мақұлдауы.
Өнер, табиғатты немесе музыканы, поэзияны және басқа шығармаларды қабылдау кезінде пайда болатын ерекше тәтті және әдемі сезім
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Тұлғаның жалпы эмоционалды бағытын анықтау
Б.И.Додонов әдістемесі
Бейтаныс жерлерде, ортада көрінетін ерекше, жұмбақ, белгісіз сезім.
Қуанышты толқу, жаңа нәрселерді, коллекциялық заттарды алардағы шыдамсыздық, жақын арада ол нәрселердің одан да көп болатынын ойлаудан ләззат алу.
Жұмыс жақсы жүріп жатқанда, ынта-ықылас, табысты нәтижелерге қол жеткізіп жатқаныңызды көргеніңіздегі қуанышты толқу
Сіз өзіңіздің тұлға ретінде құндылығыңызды немесе бәсекелестерден артықшылығыңызды дәлелдей алатын кезде, сізді шын жүректен таңданған кездегі қанағаттану, мақтаныш, шаттық,
Көңілді, абайсыздық, жақсы физикалық денсаулық, дәмді тағамнан ләззат алу, релаксациялық жайлы атмосфера, қауіпсіздік пен өмірдің тыныштығы
Сіз жақсы көретін адамдарға жақсылық жасай алған кездегі қуаныш пен қанағат сезімі.
Қызу қызығушылық, жаңа нәрселерді үйренуге, таңғажайып ғылыми фактілерді білуге деген ләззат. Құбылыстардың мәнін түсінуде сіздің ойлағаныңыз бен болжамдарыңыз алдыңыздан шыққан кездегі қуаныш пен терең қанағаттану,
Жаугерлік толқу, тәуекел сезімі, онымен мас болу, қауіптілік, күрес кездегі ащы терең толқулар
Сіз сыйлайтын және жақсы көретін адамдармен сөйлескенде, достық пен өзара түсіністікті көргенде, өзіңіз көмек алған кезде қуаныш, жақсы көңіл-күй, жанашырлық, ризашылық және басқалардың мақұлдауы.
Өнер, табиғатты немесе музыканы, поэзияны және басқа шығармаларды қабылдау кезінде пайда болатын ерекше тәтті және әдемі сезім
-
«____» сынып оқушысы _______________________ ______
Достарыңызбен бөлісу: |