Топтық жұмыстың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі



Дата18.05.2022
өлшемі470,14 Kb.
#143630
Байланысты:
4 Практикалық қызметте суммативті бағалауды қолдану

Топтық жұмыстың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі


Орындаған: Нысанбаева Аружан, Арепбаев Нұрлыбек
Тексерген: Бокаева Гүлден

« Топтык жұмыс »


Топ- бұл ортақ мақсатқа жету үшін құрылған адамдар тобы . « Топтық жұмыс » термині – өзара іс – әрекет жасалып , соңғы нәтижеге немесе ортақ мақсатқа жетуге бағытталған іс – әрекеттің құрылымы .

Топтық жұмыстын мақсаты


Топтық жұмыстың мақсаты – оқыту мен оқу тәсілдері арқылы проблемаларды шешу тапсырмаларда орындау барысында оқушылар тобының бірлесіп жұмыс істеуі .

Топта жұмыс жасау ушін :

  • Жақсы тындап білу .
  • Куштi жетекшiлiк қасиеттер .
  • Тиімді байланыс орнату .
  • Мiндеттi тең бөлісу .
  • Бiрiгiп жұмыс жасауға ұмтылу .
  • Алға қойылған максаттар мен мiндеттер .

Топқа бөлудегі көптеген әдіс тәсілдер :

  • Қағаз қиындылары арқылы топка белiну.
  • Жыл мезгілдері , жануарлар , кустар немесе баска да суреттерді ушке , төртке , беске ( неше топқа бөлуді жоспарлауыңызға қарай ) қиып , араластырып окушыларға таратылады .
  • Окушылар сол киындылардан суретті құрастырып , сол сурет бойынша бiрiгiп , топқа бөлінеді.
  • Геометриялық фигуралар арқылы топка беліну .

Топтық жұмысты ұйымдастырудын артықшылықтары :

• Игеретін материалдардың көлемі мен оларды түсіну қажеттілігі артады .

Жаппай окытуға қарағанда , жаңа ұғымдарды , түсініктерді , дағдыларды калыптастыруға аз уақыт жұмсалады .

• Окушылардың танымдық белсенділігі мен шығармашылықпен жұмыс істеуі артады .

• Окушылардың өзара қарым - қатынасы жаксарады . Өзiне сын көзбен қараушылық артады , сыныптастарымен жұмыс icтeп үйренген окушы өзінің қабілетін дұрыс бағалай біледі және жақсы бақылай алады . Өмірге қажетті дағдыларға үйренеді .

Топтық жұмысты ұйымдастырудың кемшілігі :

  • Топ мүшелерiнiң кеп болуы
  • Үлгерiмi тәмен окушылардың көптің көлеңкесінде қалып қоюы . ° Бір топтың шуылының екінші топка әсері . °
  • Берiлген уақыт ішінде тапсырманы орындай улгермеуі . °
  • Шығармашылық жұмыс аяқсыз қалуы
  • Бiр топ жұмысты коргап жатса , баска топ мүшелерi өз жұмыстарын аяктап жатумен шұғылданады .
  • Бiлiм денгейi бiрдей окушылар тобы бiр топта жұмыс жасауы °
  • Жақсы окитын окушылардың үлгерімі темен окушылардан жоғары тұруы .


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет