Тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы «Қазақ әдебиеті»
жүктеу/скачать 85,31 Kb.
|
!16 ОШ ТЖБ Әдебиет 7-сын қаз
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
- 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Балл қою кестесі
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫЖиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы: 40 минут Түсіну және жауап беру - 5 минут Анализ және интерпретация - 15 минут Бағалау және салыстыру - 20 минут Балл саны: 20 Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған. Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1. Ш. Қанайұлының «Зар заман» өлеңінің негізгі сарыны қандай? А) ескілікті көксеу В) саясатты сынға алу С) жаңашылдыққа ұмтылыс Д) заман ағымына ілесуге шақыру [1]
2. Берілген өлең шумағы кімге тиесілі? Боз жапалақ сен едің, Қияқты сұңқар мен едім, Тырнағыма ілінсең, Қалмайды желкең қиылмай! А) Жамбыл В) Қатаған С) Сүйінбай Д) Шортанбай [1]
3. Ж. Жабаевтың «Зілді бұйрық» өлеңі қай жылғы тарихи оқиғаға байланысты жазылған? А) 1917ж. Қазан төңкерісі В) 1916 ж. ұлт-азаттық қозғалыс С) 1941-1945 ж. Ұлы Отан соғысы Д) Романовтар әулетінің 300 жылдық мерейтойы [1]
4. Берілген өлең жолдарындағы бұйрықтың не туралы екенін анықтаңыз. «Верныйдан» жандаралдар бұйрық қылды, Құйрығы бұйрығының тіпті зілді. «Отыз бір - он тоғызды алад» деген Суық хабар халықты бұлқындырды. А) еркінен тыс болыстыққа сайлау В) майданға ерікті жасақ құру С) патша әскерлерін жасақтау Д) тыл жұмысына қол жинақтау [1]
5. Сүйінбай мен Қатаған қай жылы, қай жерде айтысқан? А) 1831 жылы, ақын Сүйінбай елінде В) 1844 жылы, паң Нұрмағанбеттің асында С) 1847 жылы, Орманханның шешесінің асында Д) 1847 жылы, қырғыз манабы Қатағанның аулында [1]
6. Қатағанмен болған айтыс барысында Сүйінбайдың бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыз? Ойыңызды жеткізіңіз (3-4 сөйлем). ___________________________________________________________________________[2] 7. Мына заман, қай заман? Азулыға бар заман, Азусызға тар заман...деген жолдардың мәнін ашыңыз. Ойыңызды дәлелдеп жазыңыз (3-4 сөйлем)._______________________________________________________________________ [2]
8. Өлең неліктен «Зілді бұйрық» деп аталған? Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасыңызды білдіріңіз (3-4 сөйлем). ___________________________________________________________ [2]
9. Көппін деп айттың Қатаған, Көптігің сенің қайда бар, Үш атаның ұлысың, Қазағымды қаптатсам, Жұртта қалған күшіктей, Айдалада ұлырсың!..деген Сүйінбай ақынның сөзін дәлелдер келтіре отырып түсіндіріңіз (3-4 сөйлем). _____________________________________________________________________ [2]
10. Орыс — бүркіт, біз — түлкі, Аламын деп талпынды... деген өлең жолдарындағы көркемдегіш тәсілдің қолданысын түсіндіріп беріңіз (3-4 сөйлем). ____________________________________________________________________________ [2]
11. Сүйінбайдың айтыстағы шеберлігіне қатысты айтылған «Өлеңде даналық болса, сөзде сиқыр болады деген» қанатты сөздің мәнін қалай ұғындырар едіңіз? Жырдан дәлелдер келтіре отырып, өз көзқарасыңызды білдіріп жазыңыз. _____________________________________________________________________________ [5]
Балл қою кестесі
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
*Тап сыр ма |
Қамтылатын мақсаттар |
Тап сырма лар түрле рі |
*Тапсырмалар сипаттамасы |
*Орын дау уақыты, мин |
Балл | ||
|
1-5 |
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау |
Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар |
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. |
5 |
5 | ||
|
6-10 |
7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу |
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет. |
15 |
10 | ||
|
11 |
7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу |
Жазба ша толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Берілген тақырыпқа өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады. |
20 |
5 | ||
|
Барлығы |
40 минут |
20 | |||||
Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
«Батыр Баян» дастанының тақырыбын анықтап көріңіз.
А) қос ғашықтың махаббат жолындағы күресі
В) қазақи рух пен жігер, ел намысын қорғау
С) туған жер, Отанға деген сүйіспеншілік
Д) ел бірлігін нығайту, жерді қорғау
[1]
2. Дастандағы Ноянды сипаттаған сөз оралымы?
А) қоңыр қаз
В) оққа ұшпайтын марал
С) бөрінің бөлтірігі
Д) қанды балақ
[1]
3. «Көксерек» әңгімесінде «Енді бұны өлтіріп, терісін алу керек, осы кәпір түбінде ел болмайды» деп кім айтушы еді?
A) әжесі
Ә) Қасен
Б) Бейсембай
В)үлкендер
[1]
4. «Екі бала селоның шығыс жақ шетіне екі жүз метрдей жақындап келді де, бір топ бүргеннің түбін паналап отыра кетті.» Шығармадағы бұл эпизодта Борис пен Серік ...
А) немістерден қашып келеді.
В) Серіктің әкесін іздеп жүр.
С) Иван Гаманға хат әкеле жатыр.
Д) отрядты іздеп келе жатыр.
[1]
5. «Тәмпіш қара» повесіндегі шығарманың шешімі -
А) Ертай салған суреттің «Октябрь балалары» газетіне шығуы
В) Иманбектің Шаншатайдан кешірім сұрауы
С) Ауыл балаларының газетке деген қызығушылықтарының оянуы
Д) Балалардың мақаланы Теке қарттың үйіне барып оқуы
[1]
6. Абылайдың Қанай биге «Баянсыз қанатымды қалай жаям?» деуінің себебін түсіндіріңіз. Ойыңызды дәлелдеп жазыңыз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
7. Көксеректің ауыл тұрғынына айналған кезі мен жойқын, дүлей күшке айналған бейнесін салыстырыңыз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
8. «Тәмпіш қара» повесінде Шаншатай бойынан қандай қасиеттерді байқай алдыңыз? Шығармадан нақты дәлелдер келтіре отырып, өз ойыңызды 3-4 сөйлеммен білдіріңіз.
__________________________________________________________________
[2]
9. «Осынша бүліншілікке қанішер қарақшы Гитлер жауапты! Баланы анадан, ананы баладан айырған сол қарақшы!» деген Сильвестердің ойын әрі қарай дамытып жазыңыз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
10. Үзіндідегі көркемдегіш тәсілдердің қолданысын түсіндіріңіз (3-4 сөйлем).
Ерлерді ұмытса да ел, сел ұмытпас,
Ерлерді ұмытса да ел, жел ұмытпас.
Ел үшін жаннан кешіп, жауды қуған
Ерлерді ұмытса да ел, шөл ұмытпас.
Ел жауын зерттеп, өрт боп, тынбай жортқан,
Ерлерді ұмытса де ел, бел ұмытпас.
Ел үшін төккен ерлер қанын жұтқан,
Ерлерді ұмытса да ел, жер ұмытпас.
Арқаның селі, желі, шөлі, белі
Ерлерді ұмытпаса, ел де ұмытпас!
__________________________________________________________________
[2]
11. «Ел мүддесін ойлаған Баян батыр – ерліктің, отаншылдықтың үлгісі» деген пікірді қалай түсіндіресіз? Шығармадан дәлелдер келтіре отырып эссе жазыңыз.
__________________________________________________________________
[5]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпараттар |
|
1 |
В |
1 |
|
|
2 |
С |
1 | |
|
3 |
В |
1 | |
|
4 |
С |
1 | |
|
5 |
А |
1 | |
|
6 |
«Баянсыз қанатымды қалай жаям?» Абылай сөзінің себебін айтады. |
1 |
|
|
Өз ойын 3-4 сөйлеммен дәлелдеп жазады. |
1 | ||
|
7 |
Көксеректің адамдар арасындағы өмірі мен көкжалға айналған сәтін салыстырады. |
1 | |
|
3-4сөйлеммен жазады. |
1 | ||
|
8 |
Кейіпкер бойындағы қасиеттерге өз көзқарасын білдіреді. |
1 | |
|
Шығармадан дәлелдер келтіреді. |
1 | ||
|
9 |
Берілген ойды әрі қарай дамытып жазады (3-4 сөйлем). |
1 | |
|
Өз ойын шығармадан үзінді келтіру арқылы жеткізеді. |
1 | ||
|
10 |
Шығарма үзіндісіндегі көркемдегіш тәсілдерді (ассонанс, аллитерация, қайталау түрлері: анафора, эпифора) анықтайды. |
1 | |
|
Қолданысын жеткізеді. |
1 | ||
|
11 |
«Ел мүддесін ойлаған Баян батыр – ерліктің, отаншылдықтың үлгісі» деген пікірді қалай түсінетінін көрсетеді. |
1 |
|
|
Шығармадан дәлелдер келтіреді. |
1 | ||
|
Батыр бойындағы ел намысын қорғау, ұлттық рух мәселесін сараптап, шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды. |
1 | ||
|
Өз көзқарасын білдіреді. |
1 | ||
|
Жазба жұмысын жазады |
1 |
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру - 5 минут
Анализ және интерпретация - 15 минут
Бағалау және салыстыру - 20 минут
Балл саны: 20
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
*Тапсырма |
Қамтылатын мақсаттар |
Тапсырма лар түрлері |
*Тапсырмалар сипаттамасы |
*Орындау уақыты, мин |
Балл | ||
|
1-5 |
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау |
Жауап нұсқаларынан бір дұры сын таңдау/жабық сұрақтар |
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. |
5 |
5 | ||
|
6-10 |
7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау 7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш 7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу |
Толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар
|
Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет. |
15 |
10 | ||
|
11 |
7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу |
Жазба ша толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар
|
Берілген тақырыпқа өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады. |
20 |
5 | ||
|
Барлығы |
40 минут |
20 | |||||
Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. М. Шаханов «Нарынқұм зауалы» шығармасы арқылы қандай идеяны негіздейді?
А) Махамбеттей батырға
Бүкіл қазақ ғашық болса айып па?!
В) Кім аяққа басса заңын даланың-
Ұмытқаны қатал тарих сабағын...
С) Туған елім –арман, мұңым,
Енді сені жетелейді жол қалай?..
Д) Мен сенемін, күні ертең
Ақыл-ойды пір тұтар деп ұлы өлкем...
[1]
2. «Қонақтар» шығармасындағы басты көтерілген мәселе қандай?
А) ұлттық тілді құрмет тұту
В) дұрыс армандай білу қажет
С) ата-ана сағынышы мен арманы
Д) баланың ата-ана, туған жер алдындағы парызы
[1]
3. А. С. Пушкин «Ескерткіш» өлеңінде неге сенім білдіреді?
А) халқының сүйікті ұлы болатынына
В) өлеңі арқылы есімінің өшпейтіндігіне
С) келешекте алып ескерткіш орнататынына
Д) орнатқан ескерткішінің Александр мұнарасынан биік болатынына
[1]
4. –Ой, көке-ай, мені бір баласырап барады деп ойлайсың ба? Орыс мектебінің жоқ екенін айтып отырмын ғой. Әйтпесе... Берілген сөз тізбектері арқылы автор қандай мәселені алға тартып отыр?
А) балаға дұрыс білім беру
В) туған тілді құрметтемеу
С) туған баласына көңіл бөлмеу
Д) өзге тілді меңгеру қажеттігі
[1]
5. М. Темірбектің «Тәуелсізбін» өлеңінің негізгі идеясы қандай?
А) Елді бірлікке шақыру, тұтастыққа шақыру.
В) Жастар - тәуелсіз елдің ертеңі, ұлт болашағы.
С) Тәуелсіздік - төккен қан мен асқақ арман жемісі.
Д) Тәуелсіздік туының астына біріккен халықтың асқақ арманы.
[1]
6. Т. Әбдіковтің «Қонақтар» шығармасындағы Ерғабыл шалдың баласына не себепті көңілі толмады? Ойыңызды жеткізіңіз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
7. «...Батырлығы жоқ адамнан
Үлкен ақын шыққан емес ешқашан...» Келтірілген өлең жолдары арқылы Махамбет ақынға мінездеме беріңіз. Оған Махамбеттің іс-әрекеті арқылы дәлелдеме келтіріңіз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
8. Неліктен Т. Әбдіков шығармасы «Қонақтар» деп аталған? Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасыңызды білдіріңіз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
9. Пушкин «Ескерткіш» өлеңінде өз шығармасының кейін басқа тілдерде тарайтынына кәміл сенген. Оған қырағы ақынның қай сөздері мысал бола алады? Ойыңызды шығармадан үзінді келтіру арқылы жеткізіңіз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
10. Тәуелсізбін! –
Танып тұрмын өзімді.
Ұшырамын қанат байлап сөзімді.
Ешкім енді көкірегімнен итеріп, ешкім енді шұқымайды көзімді... - деген жолдардағы көркемдегіш тәсілдің қолданысын түсіндіріп беріңіз (3-4 сөйлем).
__________________________________________________________________
[2]
11. М. Шахановтың «Нарынқұм зауалы» шығармасында келтірілген әке үкіміне негіздей отырып, әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазыңыз.
__________________________________________________________________
[5]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпараттар |
|
1 |
В |
1 |
|
|
2 |
Д |
1 | |
|
3 |
В |
1 | |
|
4 |
В |
1 | |
|
5 |
С |
1 | |
|
6 |
Ерғабыл шалдың баласына не себепті көңілі толмағанын шығармадан нақты мысалдар келтіре отырып, түсініктеме береді. |
1 |
|
|
Өз ойын айтады. |
1 | ||
|
7 |
Берілген өлең жолдары арқылы Махамбет ақынға мінездеме береді. |
1 | |
|
Өз ойын дәлелдеп жазады. |
1 | ||
|
8 |
Шығарманың неліктен «Қонақтар» деп аталу себебін көрсетеді. |
1 | |
|
Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасын білдіреді. |
1 | ||
|
9 |
Ақын өз өлеңінің келешекте түрлі тілдерде танымал болуына сенім білдіру себебін көрсетеді. |
1 | |
|
Өз ойын шығармадан үзінді келтіру арқылы жеткізеді. |
1 | ||
|
10 |
Өлең жолдарындағы көркемдегіш тәсілді анықтайды. |
1 | |
|
Қолданысын жеткізеді. |
1 | ||
|
11 |
М. Шахановтың «Нарынқұм зауалы» шығармасындағы әке үкіміне негіздей отырып, әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазады. |
1 |
|
|
Шығармадан нақты дәлелдер келтіреді. |
1 | ||
|
Шығармадағы мәселенің өміршеңдігін сараптайды. |
1 | ||
|
Өз көзқарасын білдіреді. |
1 | ||
|
Жазба жұмысын жазады. |
1 |
Достарыңызбен бөлісу: