1
|
5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, кӛтерілген мәселе бойынша ӛз ойын білдіру
|
Толық жауап ты қажет ететін сұрақ
тар
|
Тапсырма жұппен орындалады. Оқушыларға 80-100 сӛзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі, оқушы жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы тыңдатуға болады).
Білім алушылар мәтінді тыңдау
барысында тақырыпқа қатысты кӛтерілген мәселені мазмұндауда қолдануы қажет.
Тыңдаушы жұбы мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды. Дәл осылай екінші оқушы тапсырманы қайталайды. Бағалау екі оқушыға жеке-жеке қойылады.
Тапсырма оқушының тыңдаған мәтінін лексикалық бірліктерді кӛркемдік
ерекшелігіне сай қолдануын бағалайды.
|
Тыңдалым мен
айтылым сабақтан тыс, қосымша
уақытта ӛткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут
беріледі)
|
5
|
2-5
|
5.2.2.1 Лексиканың ауызекі сӛйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын
мәтіндер арқылы тану
5.4.2.2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану
|
Кӛп таңдауы бар сұрақтар
|
Мәтінді оқып, мазмұны негізінде берілген сұрақтарға жауап береді және мәтінге
қатысты ӛз пікірін, кӛзқарасын 2-3 сӛйлеммен жазады.
Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы
түрлендіріп қолдана алуы қажет.
|
15
|
5
|
6
|
5.3.4.1 Эссенің кіріспе, негізгі,
қорытынды бӛлімдерін сақтай отырып, ӛзіне таныс адамды, белгілі бір мекен
мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
|
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар
|
Білім алушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап, сипаттап не суреттеп жазба жұмысын орындайды.
Жазылым жұмысында жанрлық, стильдік ерекшеліктерді ескеруі, эссе
құрылымының сақталуы, кӛркемдегіш құралдарды орынды қолдануы, орфографиялық нормаға сай жазуы
бағаланады.
|
25
|
10
|
