Түркістан облысы Отырар ауданы
Сырдария шағын жинақты негізгі орта мектеп
II тоқсан ағылшын тілі
БЖБ, ТЖБ талдау
Сынып: 8
Оқушылар саны: 3
Педагог: Бекеш Сандуғаш.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
№ р/с
|
Айы
|
БЖБ
|
БЖБ
|
ТЖБ
|
2 тоқсан
|
Күнi
|
Макс.балл
|
Макс.балл
|
Макс.балл
|
Оқушының аты мен тегі
|
15
|
12
|
22
|
1
|
Байбадулла Ернұр
|
8
|
7
|
11
|
3
|
2
|
Дүйсенбай Нұрбек
|
11
|
8
|
17
|
4
|
3
|
Ергенбай Ернұр
|
9
|
5
|
12
|
3
|
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
|
БЖБ 1
|
3
|
15
|
2
|
1
|
0
|
33,33%
|
100%
|
БЖБ 2
|
3
|
12
|
2
|
1
|
0
|
33,33%
|
100%
|
ТЖБ
|
3
|
22
|
2
|
1
|
0
|
33,33%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
8.3.6.1(8.S6) Link comments with some flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges zsn8.2.2.1(8.L2) Understand with little or no support most specific information in extended talk on a wide range of general and curricular topics.
|
8.3.1.1(8.S1) Use formal and informal registers in their talk on a growing range of general and curricular topics
|
БЖБ 2
|
8.3.4.1(8.S4) Respond with some flexibility at both sentence and discourse level to unexpected comments on a range of general and curricular topics.
|
8.3.7.1(8.S7) Use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics.
|
ТЖБ
|
8.2.2.1 (8.L2) Understand
with little or no support most
specific information in
extended talk on a wide
range of general and
curricular topics.
8.2.4.1 (8.L4) Understand
with little or no support most
of the implied meaning in
extended talk on a range of
general and curricular topics.
|
8.4.7.1 (8.R7) Recognise
typical features at word,
sentence and text level in a
range of written genres.
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100% жоқ.
орта (С): 40-84% Дүйсенбай Нұрбек.
төмен (Н): 0-39% Байбадулла Ернұр, Ергенбай Ернұр .
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған
қиындықтар тізбесі: Елеусіз қателер көп, бірақ ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Негізгі ойды ашуы : тақырып пен сұрақты түсінуде және күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады. Ойын жеткізуде ішінара ауытқулар кездеседі.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) Алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын өзгелердікімен салыстыра дәлелдеуде қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.
Күні: 30.12.2021ж. Педагогтің аты-жөні: Бекеш С.
Түркістан облысы Отырар ауданы
Сырдария шағын жинақты негізгі орта мектеп
II тоқсан ағылшын тілі
БЖБ, ТЖБ талдау
Сынып: 9
Оқушылар саны: 8
Педагог: Бекеш Сандуғаш.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
№ р/с
|
Айы
|
БЖБ
|
БЖБ
|
ТЖБ
|
2 тоқсан
|
Күнi
|
Макс.балл
|
Макс.балл
|
Макс.балл
|
Оқушының аты мен тегі
|
15
|
15
|
24
|
1
|
Дүйсенбаев Айбек
|
6
|
8
|
11
|
3
|
2
|
Ергенбай Балнұр
|
14
|
13
|
22
|
5
|
3
|
Еркінбеков Шынболат
|
10
|
12
|
19
|
4
|
4
|
Жақып Бақдәулет
|
10
|
10
|
18
|
4
|
5
|
Лесхан Рақымжан
|
5
|
6
|
10
|
3
|
6
|
Мәуленберді Әсемгүл
|
10
|
10
|
18
|
4
|
7
|
Сейіт Саят
|
9
|
10
|
18
|
4
|
8
|
Сейіт Шапағат
|
14
|
13
|
22
|
5
|
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
|
БЖБ 1
|
8
|
15
|
2
|
4
|
2
|
75,0%
|
100%
|
БЖБ 2
|
8
|
15
|
2
|
4
|
2
|
75,0%
|
100%
|
ТЖБ
|
8
|
24
|
2
|
4
|
2
|
75,0%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
9.L3 understand most of the detail of an argument in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics.
|
9.L7 recognise typical features at word, sentence and text level of a wide range of spoken genres.
|
БЖБ 2
|
9.C9 use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings
9.R2 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics, including some extended texts.
|
9.W4 use with minimal or no support style and register appropriate to a growing variety of written genres on general and curricular topics.
|
ТЖБ
|
9.L5 recognise the opinion of the speaker(s) in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics.
9.L6 deduce meaning from context in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics.
9.W6 write coherently at text level using a variety of connectors on a growing range of familiar general and curricular topics.
|
9.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a wide increased range of general and curricular topics.
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100% Ергенбай Балнұр, Сейіт Шапағат.
орта (С): 40-84% Еркінбеков Шынболат, Жақып Бақдәулет, Мәуленберді Әсемгүл, Сейіт Саят.
төмен (Н): 0-39% Дүйсенбаев Айбек, Лесхан Рақымжан.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған
қиындықтар тізбесі: Елеусіз қателер көп, бірақ ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Негізгі ойды ашуы : тақырып пен сұрақты түсінуде және күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады. Ойын жеткізуде ішінара ауытқулар кездеседі.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) Алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын өзгелердікімен салыстыра дәлелдеуде қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.
Күні: 30.12.2021ж. Педагогтің аты-жөні: Бекеш С.
Достарыңызбен бөлісу: |
