№
р/с
|
Ауыспалы
тақырыптар
|
Сабақ №
|
Сабақтардың тақырыптары
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескертулер
|
|
|
|
|
1-тоқсан
27 сағат
|
|
|
|
|
|
1
|
1-бөлім Жүгіру, секіру және лақтыру 12 сағат
|
1
|
Қауіпсіздік ережесі.Қысқа қашықтыққа жүгіру. (30 м жүгіру)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
2
|
|
2
|
Қысқа қашықтыққа жүгіру. (4х10 м жүгіру)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
3
|
|
3
|
Қысқа қашықтыққа жүгіру (30 м жүгіру)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
4
|
|
4
|
Қысқа қашықтыққа жүгіру (4х10 м жүгіру)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
5
|
|
5
|
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру, көрсету, еске түсіру)
|
4.3.2.2. Дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау
|
1
|
|
|
|
6
|
|
6
|
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру техникасын үйрету)
|
4.3.3.3. Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану
|
1
|
|
|
|
7
|
|
7
|
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру,секіру екпінін дамыту)
|
4.3.2.2. Дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау
|
1
|
|
|
|
8
|
|
8
|
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан ұзындыққа секіру)
|
4.3.3.3. Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану
|
1
|
|
|
|
9
|
|
9
|
Лақтырудың түрлерімен тәжірибелер (кіші допты нысанаға лақтыру)
|
4.1.2.2. Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
10
|
|
10
|
Лақтырудың түрлерімен тәжірибелер (кіші допты қашықтыққа лақтыру)
|
4.1.2.2. Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
11
|
|
11
|
Жеңіл атлетика элементтері бар эстафета (эстафета таяқшаларын беру, алу техникасы)
|
4.1.1.1 түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде негізгі қозғалыс машықтарын түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
12
|
|
12
|
Жеңіл атлетика элементтері бар эстафета (эстафета жүгіру кезіндегі элементтер)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдарын қарастыру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
13
|
2-бөлім Жеңілдетілген спорттық ойындар.12 сағат
|
13
|
Волейбол доптарымен ойындар (Пионербол ойнау)
|
4.2.8.8. Түрлі әрекеттерді орындау кезінде олардың айырмашылықтарын сезіне отырып, түрлі рөлдермен эксперимент жасау.
|
1
|
|
|
|
14
|
|
14
|
Волейбол доптарымен ойындар (Пионербол ойнау)
|
4.2.8.8. Түрлі әрекеттерді орындау кезінде олардың айырмашылықтарын сезіне отырып, түрлі рөлдермен эксперимент жасау.
|
1
|
|
|
|
15
|
|
15
|
Волейбол доптарымен ойындар (Пионербол ойнау)
|
4.2.8.8. Түрлі әрекеттерді орындау кезінде олардың айырмашылықтарын сезіне отырып, түрлі рөлдермен эксперимент жасау.
|
1
|
|
|
|
16
|
|
16
|
Спорттық ойындар (Футбол ойыны. Қорғаныста ойнау)
|
4.2.2.2 - көшбасшылық рөлдерімен кезектесіп алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
17
|
|
17
|
Спорттық ойындар (Футбол ойыны. Шабуылда ойнау)
|
4.1.2.2 Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
18
|
|
18
|
Спорттық ойындар (Футбол ойыны. Екі жақты ойын )
|
4.2.2.2 - көшбасшылық рөлдерімен кезектесіп алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
19
|
|
19
|
Техникасы жеңіл тапсырмалар. (Футбол. Тактикалық жеңіл әрекеттер)
|
4.2.1.1. Баламаларды анықтап және жасап қозғалыс идеяларын, стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру
|
1
|
|
|
|
20
|
|
20
|
Техникасы жеңіл тапсырмалар (Футбол. Тактикалық жеңіл әрекеттер)
|
4.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік айрмашылығын білу.
|
1
|
|
|
|
21
|
|
21
|
Топтағы негізгі жұмыстар (Футбол. Тактикалық жеңіл әрекеттер)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдарын қарастыру
|
1
|
|
|
|
22
|
|
22
|
Топтағы негізгі жұмыстар (Футбол. Техникалық жеңіл әрекеттер)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдарын қарастыру
|
1
|
|
|
|
23
|
|
23
|
Топтағы негізгі жұмыстар (Футбол. Допты ауада тебу әдісі)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдарын қарастыру
|
1
|
|
|
|
24
|
|
24
|
Топтағы негізгі жұмыстар (Футбол. Допты ауада тебу әдісі)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдарын қарастыру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
25
|
4-бөлім. Қазақ ұлттық ойындары 3 сағат
|
25
|
Ұлттық зияткерлік ойындар (шахмат ойынын игеру)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық апсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
26
|
|
26
|
Ұлттық зияткерлік ойындар (дойбы ойынын игеру)
|
4.2.6.6. Белгілі бір тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау
|
1
|
|
*4-Тарау: +3 сағат
|
|
27
|
|
27
|
Ұлттық зияткерлік ойындар (дойбы ойынын игеру)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық апсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
2-тоқсан
18 сағат
|
|
28
|
3-бөлім Гимнастиканың негізгі элементтері 15 сағат
|
1
|
Қауіпсіздік ережесі.
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар.( Гимнастика. Домалау түрлері)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
29
|
|
2
|
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. ( Гимнастика. Бастың қозғалысы)
|
4.3.2.2 Дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау
|
1
|
|
|
|
30
|
|
3
|
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. ( Гимнастика. Мойынның қозғалысы)
|
4.3.2.2 Дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау
|
1
|
|
|
|
31
|
|
4
|
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. ( Гимнастика. Дененің козғалысы)
|
4.3.2.2 Дене қызметімен айналысқан кезде, денені қыздыру және босаңсыту қажеттілігін көрсету және талқылау
|
1
|
|
|
|
32
|
|
5
|
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. (Гимнастика. Аяқтың қозғалысы)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
33
|
|
6
|
Акробатиканың жеңіл элементтері (Гимнастика. Кермеде тартылу)
|
4.1.2.2 Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
34
|
|
7
|
Акробатиканың жеңіл элементтері (Гимнастика. Сырықта жаттығулар жасау)
|
4.1.2.2 Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
35
|
|
8
|
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастика. Кіші атта секіру)
|
4.1.5.5 Қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
36
|
|
9
|
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастика. Кіші атта секіру)
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
37
|
|
10
|
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастикалық төсеніштерде көпір әдісін құру)
|
4.1.5.5 Қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
38
|
|
11
|
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастикалық төсеніштерде жаттығулар жасау )
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
39
|
|
12
|
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (нығыздаған доппен эстафета)
|
4.2.2.2 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесіп алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
40
|
|
13
|
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (нығыздаған доппен эстафета)
|
4.2.2.2 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесіп алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
41
|
|
14
|
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (тепе-теңдікке арналған жаттығулар жасау )
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
42
|
|
15
|
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (тепе-теңдікке арналған жаттығулар жасау )
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
|
|
43
|
4-бөлім. Қазақ ұлттық ойындары 3 сағат
|
16
|
Қазақтың қозғалмалы ойындары (асық ату, бес тас ойындары)
|
4.2.7.7. Топтық және дербес дене қимылдарында патриоттық сезімін, өзара іс қимылдар мен адал бәсекелестікті көрсету
|
1
|
|
|
|
44
|
|
17
|
Қазақтың қозғалмалы ойындары (асық ату, бес тас ойындары)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдары қарастыру
|
1
|
|
*4-Тарау: -5 сағат
|
|
3-тоқсан
30 сағат
|
|
|
|
46
|
5-бөлім *Гимнастика /кросс/ даярлық негіздері 15 сағат
|
1
|
Қауіпсіздік ережесі.
Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
47
|
|
2
|
Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту (аяқ күшін дамыту жаттығулары)
|
4.3.3.3 Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану
|
|
|
|
|
48
|
|
3
|
Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту (қарама-қарсы эсафета)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
|
|
|
|
49
|
|
4
|
Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту (қомандалық эстафета)
|
4.3.3.3 Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану
|
|
|
|
|
50
|
|
5
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (алдыға, артқа домалау)
|
4.3.1.1 дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну
|
1
|
|
|
|
51
|
|
6
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (алдыға, артқа домалау)
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
52
|
|
7
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (оңға,солға домалау)
|
4.3.1.1 дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну
|
1
|
|
|
|
53
|
|
8
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (оңға,солға домалау)
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
54
|
|
9
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (флешмоб)
|
4.1.5.5 Қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
55
|
|
10
|
Аэробикалық жаттығудың пайдасы (иілгіштікке арнайы жаттығулар легі)
|
4.1.3.3 Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
56
|
|
11
|
Қашықтықтан өту тапсырмалары (секіртпемен секіру)
|
4.1.5.5 Қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
57
|
|
12
|
Қашықтықтан өту тапсырмалары (30 м кедергіден секіру)
|
4.1.5.5 Қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
58
|
|
13
|
Қашықтықтан өту тапсырмалары (3х10м жылдамдыққа жүгіру )
|
. 4.1.3.3 Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
59
|
|
14
|
Қашықтықтан өту тапсырмалары (жылан әдісімен жүгіру )
|
4.1.3.3 Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
60
|
|
15
|
Қашықтықтан өту тапсырмалары (3х10м жылдамдыққа жүгіру )
|
4.1.3.3 Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
|
|
61
|
6-бөлім Бірлескен және шытырман тапсырмалар арқылы оқыту 15 сағат
|
16
|
Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық (Айдахар, ханшайым, ханзада ойыны)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
62
|
|
17
|
Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық («Допты жерде» ойыны)
|
4.2.2.2 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
63
|
|
18
|
Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық (Айдахар, ханшайым, ханзада ойыны)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
64
|
|
19
|
Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық («Ақ аяз» ойыны)
|
4.2.2.2 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
65
|
|
20
|
Шытырман және бірлескен тапсырмалар арқылы оқыту («аққу қаздар» ойыны)
|
4.2.8.8 түрлі әрекеттерді орындау кезінде түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау
|
1
|
|
|
|
66
|
|
21
|
Шытырман және бірлескен тапсырмалар арқылы оқыту («желаяқ» ойыны)
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
67
|
|
22
|
Шытырман және бірлескен тапсырмалар арқылы оқыту («аққу қаздар» ойыны)
|
4.2.8.8 түрлі әрекеттерді орындау кезінде түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау
|
1
|
|
|
|
68
|
|
23
|
Шытырман және бірлескен тапсырмалар арқылы оқыту («кесіп өту» ойыны)
|
4.1.4.4. Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру
|
1
|
|
|
|
69
|
|
24
|
Ойындардағы қиялды дамыту
(«Шабандоз спортшылар» ойыны)
|
4.2.3.3 Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік айырмашылығын білу.
|
1
|
|
|
|
70
|
|
25
|
Ойындардағы қиялды дамыту («Шабандоз спортшылар» ойыны)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
71
|
|
26
|
Ойындардағы қиялды дамыту
(«Ғарышкерлер» ойыны)
|
4.2.3.3 Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік айырмашылығын білу.
|
1
|
|
|
|
72
|
|
27
|
Ойындардағы қиялды дамыту
(«Шабандоз спортшылар» ойыны)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
73
|
|
28
|
Баскетбол элементтері бар ойындар («Допты торға тастау» ойыны)
|
4.2.1.1 Баламаларды анықтап және жасап қозғалыс идеяларын, стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру.
|
1
|
|
|
|
74
|
|
29
|
Баскетбол элементтері бар ойындар («Допты торға тастау» ойыны)
|
4.2.6.6. Белгілі бір тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау
|
1
|
|
|
|
75
|
|
30
|
Баскетбол элементтері бар ойындар («Допты торға тастау» ойыны)
|
4.2.1.1 Баламаларды анықтап және жасап қозғалыс идеяларын, стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру
|
1
|
|
|
|
4-тоқсан
27 сағат
|
|
76
|
7-бөлім Қарым-қатынас орнату үшін ойындар 13 сағат
|
1
|
Қауіпсіздік ережесі.
Допты игеру дағдыларын дамыту (Футбол. Ойын ережелері)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
77
|
|
2
|
Допты игеру дағдыларын дамыту (Футбол. Доппен және допсыз қозғалыстар)
|
4.2.8.8. Түрлі әрекеттерді орындау кезінде олардың айырмашылықтарын сезіне отырып, түрлі рөлдермен эксперимент жасау
|
1
|
|
|
|
78
|
|
3
|
Допты игеру дағдыларын дамыту (Футбол. Допты оң және сол аяқпен алып жүру)
|
4.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
79
|
|
4
|
Допты игеру дағдыларын дамыту (Футбол. Допты кедергілер арасымен алып жүру)
|
4.2.8.8. Түрлі әрекеттерді орындау кезінде олардың айырмашылықтарын сезіне отырып, түрлі рөлдермен эксперимент жасау
|
1
|
|
|
|
80
|
|
5
|
Доппен жасалатын жаттығуларды құрастыру Футбол. Допты ауада тебу әдісі
|
4.2.6.6. Белгілі бір тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау
|
1
|
|
|
|
81
|
|
6
|
Доппен жасалатын жаттығуларды құрастыру (Футбол.Ойыншыға пас беру әдістері)
|
4.2.4.4. Түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде ережелер мен құрылымдық тәсілдерді жасау және қолдану
|
1
|
|
|
|
82
|
|
7
|
Доппен жасалатын жаттығуларды құрастыру (Футбол.Ойыншыдан тартып алу әдістері)
|
44.2.6.6. Белгілі бір тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау
|
1
|
|
|
|
83
|
|
8
|
Доппен жасалатын жаттығуларды құрастыру (Футбол.Қақпаға тебу әдістері)
|
4.2.4.4. Түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде ережелер мен құрылымдық тәсілдерді жасау және қолдану
|
1
|
|
|
|
84
|
|
9
|
Ойындардағы топтық іс-әрекеттер (Футбол.Ойыншыға пас беру әдістері)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
85
|
|
10
|
Ойындардағы топтық іс-әрекеттер (Футбол.Қорғаныста ойнау әдістері)
|
4.1.2.2. Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
86
|
|
11
|
Ойындардағы топтық іс-әрекеттер (Футбол.Шабуылда ойнау әдістері)
|
4.2.5.5. Орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
87
|
|
12
|
Ойындардағы топтық іс-әрекеттер ((Футбол.Командалық қозғалыстар)
|
4.1.2.2. Дене дамуына ықпал ететін түрлі жүйелі жаттығулар мен қозғалыстарды орындау сапасын арттыруды түсіну және көрсету
|
1
|
|
|
|
88
|
|
13
|
Доппен түрлендірілген ойындар (Футбол.Екі жақты ойын)
|
4.1.6.6. Жаттығулардың әр түрін орындау кезінде тәуекелдерді қысқарту және туындайтын қиындықтарды еңсеру қабілеттілігін көрсетіп орындалатын жаттығулардың күрделілігінің деңгейін тани білу
|
1
|
|
|
|
|
|
89
|
8-бөлім Денсаулық туралы білім алу және практика арқылы машықтандыру 12 сағат
|
14
|
Қозғалмалы ойындар дене шынықтырудың компоненті ретінде («поезд» ойыны)
|
4.3.4.1 денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
90
|
|
15
|
Қозғалмалы ойындар дене шынықтырудың компоненті ретінде («поезд» ойыны)
|
4.3.1.1 дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну
|
1
|
|
|
|
91
|
|
16
|
Қозғалмалы ойындар дене шынықтырудың компоненті ретінде («Үшінші артық» ойыны)
|
4.3.4.1 денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
92
|
|
17
|
Жүгіру дағдылары мен денсаулықты нығайту («Үйректер мен аңшылар ойыны)
|
4.1.3.1 қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
93
|
|
18
|
Жүгіру дағдылары мен денсаулықты нығайту («Қармақ» ойыны)
|
4.1.5.1 қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
94
|
|
19
|
Жүгіру дағдылары мен денсаулықты нығайту («Үйректер мен аңшылар ойыны)
|
4.1.3.1 қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу
|
1
|
|
|
|
95
|
|
20
|
Жүгіру дағдылары мен денсаулықты нығайту («Қармақ» ойыны)
|
4.1.5.1 қолданылатын бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу
|
1
|
|
|
|
96
|
|
21
|
Денсаулықты нығайтуға арналған ойындар мен эстафеталар (Таяқшамен жүгіру)
|
4.2.5.1 орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
97
|
|
22
|
Денсаулықты нығайтуға арналған ойындар мен эстафеталар (Таяқты алу, беру техникасы)
|
4.2.2.1 көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
1
|
|
|
|
98
|
|
23
|
Денсаулықты нығайтуға арналған ойындар мен эстафеталар (Таяқшамен жүгіру)
|
4.2.5.1 орындаушыларға конструктивтік ұсыныстар жасау үшін шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру
|
1
|
|
|
|
99
|
|
24
|
Денсаулықты нығайтуға арналған ойындар мен эстафеталар (Эстафета 4х60м)
|
4.3.4.1 денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану
|
1
|
|
|
|
100
|
|
25
|
Денсаулықты нығайтуға арналған ойындар мен эстафеталар (Эстафета 4х60м)
|
4.3.1.1 дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну
|
|
|
|
|
4-бөлім. Қазақ ұлттық ойындары 3 сағат 2 сағат
|
|
101
|
|
26
|
Қазақтың қозғалмалы ойындары (тоғызқұмлақ ойыны)
|
4.2.7.7. Топтық және дербес дене қимылдарында патриоттық сезімін, өзара іс қимылдар мен адал бәсекелестікті көрсету
|
|
|
*4-Тарау: +2 сағат
|
|
102
|
|
27
|
Қазақтың қозғалмалы ойындары (тоғызқұмлақ ойыны)
|
4.3.5.5. Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдары қарастыру
|
|
|
|
