Тулепбекова С. к., Жапанова Г. Т


бет125/207
Дата11.05.2022
өлшемі
#141981
түріУчебник
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   207
Байланысты:
10 класс 2 часть

Самостоятельная работа.
Используя дополнительные источники и Рис. 34, сгруппировать ре-
гионы мира по степени охвата развития мировой энергетики и за-
писать в таблицу.
Рис. 34.
Развитие мировой энергетики
Страны 
мира
ТЭС ГЭС аЭС альтернатив 
ные источ-
ники (геотер-
мальные
Альтерна-
тивные 
(солнечная) 
альтерна-
тивные 
(приливная)
альтерна-
тивные 
(ветровая) 
118
Ал
ма
ты
к
i
та
п
ба
сп
ас
ы



ЭМПириЧеСКиЙ МеТOД
Цель обучения:
 

10.6.2.1. определять показатели, применяемые в сопоставлениях 
стран мира.
Сравнительный метод 
относится к общенаучным методам иссле-
дований. По своему назначению и способам использования является
эмпирическим

Эмпирический метoд (oт др.-греч.
εμπειρία
[empeiría] – «oпыт») – 
данные, пoлученные через oрганы чувств, в частнoсти, путем наблю-
дения или эксперимента. На практике различают ряд его форм.
Например:
• сравнительно-сопоставительный метод, выявляющий природу 
разнородных объектов
• сравнительно-историко-типологический, раскрывающий сход-
ство не связанных по своему происхождению явлений одинако-
выми условиями генезиса и развития.
В прикладных исследованиях сравнительный метод используется 
в качестве основного при классификации, типологии, оценке, генера-
лизации. Он позволяет разделить общие и отличительные признаки 
и свойства изучаемых объектов и процессов их развития.
Успешное применение сравнительного метода подразумевает 
унификацию приемов наблюдения, включая стандартизацию исход-
ных данных и получаемых результатов в сопоставлении стран по сле-
дующим показателям:
• ВВП – валовой внутренний продукт;
• ВНП – валовой национальный продукт
• ППС – паритет покупательской способности;
• гендерное равенство.

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   207




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет