Тєрбие ж±мысыныњ
жүктеу/скачать 29 Kb.
|
Менің сыныбым
- Бұл бет үшін навигация:
- Жүргізу жолы
- Қорытындының сарапталуы
|
Сауалнама : «Менің сыныбым» О.Тараненка бойынша. Мақсаты : Мектеп өмірінің қанағаттарлық дәрежеде екенің айқындау, ұжымдары арасыңдағы бір – бірімен түсініктігі, ұжымның әр мүшесін қорғау. Жүргізу жолы : Оқушыларға сұрақтарына «жоқ», «иә», «білмеймін» деп жауап берулері ұсынылады. Балаларға біздің сыныпта ұнайды. Балалар сыныпта бір – бірімен төбелеседі. Сыныптағы әр оқушы - менің досым. Кейбір оқушылар - бақытсыз жандар. Кейбір оқушылар - орташа отбасынан. Кейбір оқушылармен мен дос емеспін. Біздің сынып оқушылары мектепке куанышпен келеді. Көп оқушылар төбелесті жақсы көреді. Барлық оқушылар дос. Кейбір оқушылар өз сыныбын жек көреді. Кей оқушылар айтқанынан қайтпайды. Барлық оқушылар бір – бірімен жақсы қарым – қатынаста. Біздің сынып көңілді. Біздің сыныпта оқушылар көп дауласады. Біздің сыныпта оқушылар бір – бірін дос ретінде жақсы көреді. Қорытындының сарапталуы: Әр жеке бөлімде үш сұрақтан 1 – ші мектеп өмірінің қанағаттанарлық дәрежеде екендігін өлшеу, 2 – ші сыныптағы қарама – қарсылық дәрежесі, 3 – ші сыныптың бір тұтастығы. 3 ұпай «иә» деген жауаптарға 1 , 5 , 8 , 12 , 15 – ші «жоқ» деген жауаптарға 6 , 10 – ші сұрақтарда . 2 ұпай «иә» немесе «жоқ» деген жауаптарда – 9 - ші және 13 – ші сұрақтарда. 1 ұпай «жоқ» деген жауаптарға 2 , 3 , 7 , 11 , 14 – ші және «иә» 4 – ші сұрақтарда. Жоғарғы пайыздардың өлшемі : 1 , 4 , 7 , 10 , 13 – қанағаттарлық дәрежеде ( Қ ). 2 , 5 , 8 , 11 , 14 – қарама - қарсылық дәрежеде (Қ.Қ). 3 , 6 , 9 , 12 , 15 – бір тұтастығы (Б.Т). Параметр бойынша ең жоғарғы ұпайлары: Қ – 10 ; Қ.Қ – 9 ; Б.Т – 12 . Қазақшаға аударған : Дамебаева Б.К. жүктеу/скачать 29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|