Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 Караганда 2019 2
Рекомендуемая литература: 1, 3, 10
жүктеу/скачать 3,28 Mb. Pdf көрінісі
|
8i4km1y3v5a4445mgsblc72xfm9w5njoakk0ta01mgn4y3
| Рекомендуемая литература: 1, 3, 10
Тема 2. Мой университет Вопросы: Вступать в коммуникацию и поддерживать ее: представлять свой университет в разных коммуникативных ситуациях: иностранным гостям, студентам других вузов, друзьям, родным и др. Выражать свое отношение. Виды глагола: совершенный и несовершенный. Местоимения весь, вся, все. Предложения с союзом потому что. Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении: атрибутивные, пространственные. Задания 1. Образуйте глаголы со значением однократности действия. Запишите. Обозначьте вид глаголов в каждой паре. К..саться, ш..гать, м..хать, св..ркать, т..лкать, гл..тать, кр..чать. 2. Глаголы какого вида обозначают мгновенное, однократное действие? (прыгать – прыгнуть) 3. С этими глаголами составьте 3 – 4 предложения, используя наречия слегка, отчаянно, решительно, неожиданно. 4. Прочитайте и сравните предложения. В каком предложении глаголы не только выражают значение начала действия, но и передают живость, стремительность действия? 106 Вскоре заполыхал костѐр, зашумел чайник, забурлила картошка, зафыркала каша, и всѐ пошло дружно и споро. (А. Гайдар) Вскоре начал полыхать костѐр, стал шуметь чайник, принялась бурлить картошка, фыркать каша, и всѐ пошло дружно и споро. 5. Каким средством языка это достигается? 6. Запишите данные предложения, обозначьте в них прямую речь: Все чаще вспоминались слова: «И может быть — на мой закат печальный блеснет любовь улыбкою прощальной». «Идите за мной», — сказала она, взяв меня за руку. «Позвольте... — прошептал Эмиль трепетным голосом, — позвольте мне ехать с вами». «Кондуктор! — крикнул сердитый голос. — Почему не даете билетов?». «Ну уж это положительно интересно, — трясясь от хохота, проговорил профессор, — что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет!». Он сказал: «Я это уже слышал!» — и попросил больше не повторяться. 7. Переделайте данные предложения с прямой речью на предложения с косвенной речью. жүктеу/скачать 3,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|