Учебная программа учреждения высшего образования по дициплине для специальности

Проректор по учебной работе БГУ

________________ __А.В. Данильченко

(подпись)

_______26.06.2013_____________

(дата утверждения)

Регистрационный № УД-_393/р.
_ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVII–XVIII ВЕКОВ_

Учебная программа учреждения высшего образования по дициплине

для специальности:

1 – 21 05 06 — романо-германская филология

Факультет ___филологический____________________________
Кафедра __зарубежной литературы_______________________________________________
Курс (курсы) __II___
Семестр (семестры) ___I___
Лекции ____18______ (количество часов)	Экзамен __________ (семестр)
Практические (семинарские) занятия ____10________ (количество часов)	Зачет ________________ (семестр)
Лабораторные занятия ____________ (количество часов)	Курсовой проект (работа) ________ (семестр)
УСР _____6_______ (количество часов)
Всего аудиторных часов по дисциплине ______34_______ (количество часов)
Внеаудиторная самостоятельная работ__18__ Всего часов по дисциплине _____52______ (количество часов)	Форма получения высшего образования ____дневная___________
Составил(а) _Г. В. Синило, канд. филол. наук, доцент_______________________ (И.О.Фамилия, степень, звание)

2013 г.
Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Гісторыя замежнай літаратуры: вучэб. праграма для студэнтаў ВНУ» (Мінск: БДУ, 2005); утверждена Учебно-методич. объединением ВУЗов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 9 декабря 2004 г.; регистр. № ТД-ДГ 004/тип. (Раздел «Литература XVII–XVIII веков» составлен доц. Г. В. Синило.)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры зарубежной литературы
21.05.2012. пр.№9__

(дата, номер протокола)

________________ А. М. Бутырчик

(подпись)

Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией филологического факультета___Белорусского государственного университета___

30.05.2013, пр. №7

(дата, номер протокола)

____________Н. Н. Хмельницкий

(подпись)


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа «История зарубежной литературы XVII–XVIII веков» предназначена для студентов филологического факультета БГУ, обучающихся на специальностях «Романо-германская филология», «Русская филология», и является частью учебной программы «История зарубежной литературы», охватывающей развитие мировой литературы от эпохи Античности до начала ХХI века.

Главной целью курса «История зарубежной литературы XVII–XVIII веков» является формирование у студентов-филологов глубоких знаний в области художественной литературы того сложного в социокультурном и идейно-эстетическом отношении периода, когда начался и завершился переход от культуры Средневековья к совершенно иной фазе историко-культурного развития – Новому времени. XVII и XVIII века как историко-культурные эпохи стали первыми (и различными) фазами европейской культуры Нового времени, обладающими собственными эстетическими закономерностями. Именно они во многом определили пути развития европейской культуры и литературы более позднего Нового и Новейшего времени.

1. 
   Сформировать у студентов представление о важнейших закономерностях развития зарубежной (преимущественно западноевропейской) литературы XVII века в единстве ее философско-этических и эстетических исканий, в широком социокультурном контексте.
   
2. 
   Научить студентов видеть своеобразие крупнейших художественных течений и стилей эпохи – барокко и классицизма – в их преломлении через призму национальных культурных и литературных парадигм.
   
3. 
   Выработать понимание уникальности крупнейших художественных феноменов, порожденных зарубежной литературой XVII в. в ее национальных вариантах (испанская, английская, французская, немецкая).
   
4. 
   Показать основные закономерности развития зарубежных литератур Западной Европы в XVIII веке, в единстве и диалоге просветительских и непросветительских тенденций.
   
5. 
   Сформировать представление об идейно-эстетических и художественных исканиях западноевропейского Просвещения и основных просветительских художественных течениях и стилей – просветительском классицизме, рококо и сентиментализме, их специфическом преломлении в каждой национальной литературе.
   
6. 
   Способствовать формированию навыков целостного анализа художественного текста.