Учебно-методический комплекс дисциплины Издание: шестое
жүктеу/скачать 0,92 Mb.
|
УМКД РЯ 2018-19 1сем.
- Бұл бет үшін навигация:
- Схема анализа
Дидактический материал:
Глава государства 19 сентября на церемонии награждения победителей национального конкурса «Мерейлі отбасы» выразил обеспокоенность ростом числа брошенных детей и стариков в домах престарелых, ростом количества разводов. Это всем знакомая социальная болезнь, отчасти известная и в советское время, но она прогрессировала в последние годы. И наши министерства, государственные органы, общественные организации должны ответить на вопросы, которые задал Президент страны: «Почему у нас около 20 процентов браков заканчиваются разводами в первые-вторые годы? Кто помогает молодым людям заранее готовиться к семейной жизни? Кто подсказывает молодым женщинам, как стать матерью? Кто психологически готовит их к этим вопросам? Почему люди бросают детей?... Почему бросают стариков при живых здоровых детях?» «Ежегодно порядка полутора тысяч казахстанских детей становятся сиротами, многие из них при живых здоровых родителях… Более 7 тысяч человек пожилого возраста живут в домах престарелых, а у многих из них есть здоровые, даже успешные дети», - сказал Нурсултан Назарбаев. «У казахского народа никогда не было такого, чтобы бросали детей и родителей. Это чуждо нашим традициям», - добавил он. Глава государства поручил разработать общенациональный план мероприятий по укреплению семейных отношений, морально-этических, духовно-нравственных ценностей в Республике Казахстан на 2015-2020 годы. «Он должен предусмотреть весь комплекс работы с участием общественных объединений, средств массовой информации. Поручаю Администрации Президента и правительству страны в двухмесячный срок внести такое предложение» (Из статьи Д.Елдеса «Пока Президент не скажет…», газета «Қазақ үні», 23 сентября 2014 года) Схема анализа О каких проблемах говорится в тексте? Являются ли эти проблемы актуальными для всего общества? К какой сфере они относятся – философии, морали, культуры, образования, воспитания, политики, экономики? Как связаны эти проблемы со всеми перечисленными сферами жизни общества? Какие предложения содержат факты, придающие тексту аргументированность? Какие предложения отражают конструктивные намерения в решении озвученных проблем? Какие функции возлагает Глава государства на СМИ? Каких предложений в тексте больше – простых или сложных? Часто ли используются причастные и деепричастные обороты? В каких предложениях они могли бы быть использованы? Как бы это повлияло на текст? Заполнив таблицу, выявите использованные в тексте языковые средства, характерные для публицистического стиля.
жүктеу/скачать 0,92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|