Цель: знакомство с лексическими понятиями «свободное время», «отдых», «интересы», «увлечения».
Задание 2. Составьте кластер на тему «С какими символами вы можете сравнить свою семью?»
Задание 3. Прочитать текст. На основе прочитанного составить письменный текст – совет, как правильно распределять своё время.
Обществоведы различают следующие основные типы свободного времени:
I тип: рекреационный – отдых и восстановление сил после работы. Примерами такого типа являются: чтение книг, сон, прогулка, игры, телевизор, компьютер. Но надо помнить, чрезмерное увлечение таким типом отдыха может отрицательно сказаться на вашем здоровье. Нужно распределять своё время.
II тип: рационально-потребительский – с материальной и духовной точки зрения. К нему относятся: посещение театров, музеев, библиотек, поездки, путешествия.
III тип: деятельный – совмещение времяпрепровождения с каким-либо видом деятельности. Это спорт, занятия физкультурой, вязание, изготовление чего-либо своими руками.
Задание 4. Переписать текст, вставив пропущенные буквы. Определить падеж существительных. Выделите предлоги. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
Иногда з…нятияст…новят…ся б…льшимувл…чением ч…ловека, к…гда ч…ловек г…тов много врем…ни п…св…щать любимо…у з…нятию, жертв…вать другим ради этого з…нятия.
Бывает и так, что увл…ченияст…новятсяпр…фессией для ч…ловека.
Устно расскажите о том, какие увлечения есть у вас?
Задание 5.
1. Прочитать текст и создать карту путешествия нашей соотечественницы Айгерим Аккуловой. Вписать в нее ключевые слова из текста.
2. Доказать, что это дневник, приведите не менее двух аргументов.
3. Выписать предложение с прямой речью. Найти в тексте аналогичное предложение и поставьте знаки препинания.
Достарыңызбен бөлісу: |
