Литература: 1.Столяренко Л.Д. «Основы психологии». М. 1997г

Литература:

1.Столяренко Л.Д. «Основы психологии». М. 1997г.

2.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций – М.1988г.

3.Немов Р.С.Практическая психология. Учебник в 2 томах. М.2001г.

4.Овчарова Р.С.Справочная книга школьного психолога. М.1998г.

Лекция № 15
Тема: Деятельность профессионального психолога.
Цель: рассмотреть этический кодекс психолога
Ключевые слова: кодекс, этика, независимость, автономия, ответственность

Содержание лекции

1.Профессионально-этические нормы в деятельности психолога.
2.Профессионализм, саморазвитие личности психолога.
ПРИМЕРНЫЙ ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ПСИХОЛОГА
1. Профессиональная деятельность психолога в системе образования характеризуется ответственностью перед детьми.
2. В случае, когда личные интересы ребенка вступают в противоречие с интересами учебно-воспитательного учреждения, других людей, взрослых и детей, психолог обязан выполнить свои функции с максимальной беспри­страстностью.
3. Работа психолога строится на основе принципа профессиональной независимости и автономии. Его решение по вопросам профессионально­го психологического характера является окончательным и не может быть отменено администрацией учреждения, вышестоящими управленческими
организациями.
4. Отменить решение психолога вправе только специальная комиссия, состоящая из высококвалифицированных психологов и наделенная соот­ветствующими властными полномочиями.
5. В работе с детьми психолог руководствуется принципами честности и
искренности.
6. Для того чтобы быть в силах помочь детям, психолог сам нуждается в доверии и соответствующих правах. Он, в свою очередь, несет персональ­ную ответственность за правильное использование данных ему прав.
7. Работа практического психолога в системе образования направлена на достижение исключительно гуманных целей, предполагающих снятие ограничений на пути свободного интеллектуального и личностного разви­тия каждого ребенка.
8. Психолог строит свою работу на основе безусловного уважения до­стоинства и неприкосновенности личности ребенка, уважает и активно за­щищает основополагающие человеческие права, определенные Всеобщей декларацией прав человека.
9. Психолог выступает одним из основных защитников интересов ре­бенка перед обществом, всеми людьми.
10. Психолог должен быть осторожен и осмотрителен в выборе психо­диагностических и психокоррекционных методов, а также в своих выводах
и рекомендациях.
11. Психолог не должен принимать участие в том, что как-то ограничи­вает развитие ребенка, его человеческую свободу, физическую и психоло­гическую неприкосновенность. Наиболее тяжкое нарушение профессиональ­ной этики представляют его личное содействие и непосредственное учас­тие в делах, наносящих вред ребенку. Лица, однажды замеченные в подоб­ных нарушениях, раз и навсегда лишаются прав работы с детьми, пользо­вания дипломом или документом, подтверждающим квалификацию про­фессионального психолога, а в определенных законом случаях подлежат
суду.
12. Психолог обязан информировать тех, кому он подчинен, а также свои профессиональные объединения о замеченных им нарушениях прав дру­гими лицами, о случаях негуманного обращения с детьми.
13. Психолог должен противодействовать любым политическим, идео­логическим, социальным, экономическим и другим влияниям, способным привести к нарушению прав ребенка.
14. Психолог обязан оказывать лишь такие услуги, для которых он име­ет необходимое образование и квалификацию.
15. В случае вынужденного применения психодиагностических или пси­хотерапевтических (психокоррекционных) методик, не прошедших доста­точной апробации или не полностью отвечающих всем научным стандар­там, психолог обязан предупредить об этом заинтересованных лиц и быть особенно осторожным в выводах и рекомендациях.
16. Психолог не имеет права передавать психодиагностические, психо­терапевтические и психокоррекционные методики для использования не­компетентными лицами.
17. Психолог обязан препятствовать использованию методов психодиа­гностики и психологического воздействия профессионально не подготов­ленными людьми.
18. Дети подросткового и старшего школьного возраста имеют право на индивидуальную консультацию в отсутствие третьих лиц, включая учите­лей, родителей или лиц, их заменяющих.
19. Психолог не должен препятствовать тому, чтобы обследование или консультирование взрослого ребенка по его желанию проводилось в присут­ствии других лиц, за исключением особых случаев, связанных с медико-пси­хологической или судебно-медицинской экспертизой, определенных законом.
20. Данные индивидуального психологического обследования детей под­росткового и юношеского возраста психолог имеет право сообщать или передавать третьи лицам лишь при согласии на это самих детей. При этом ребенок имеет право знать, что и кому о нем говорится или передается.
21. Учителям, родителям, заменяющим их лицам, администрации учеб­но-воспитательных учреждений допускается сообщение только таких дан­ных о детях, которые этими лицами не могут быть использованы во вред ребенку.
22. Пользуясь средствами массовой информации и другими доступны­ми способами ее получения и распространения, психолог обязан преду­преждать людей о возможных отрицательных последствиях их обращения за помощью психологического характера к некомпетентным лицам и указы­вать, где и у кого эти люди могут получить необходимую профессиональ­ную психологическую помощь.
23. Психолог не должен позволять вовлекать себя в такие дела или виды деятельности, где его роль и функции оказываются двусмысленными, спо­собными нанести ущерб детям.
24. Психолог не должен давать таких обещаний клиентам, которые он не в состоянии выполнить.
25. Если обследование ребенка или психологическое вмешательство осуществляется по требованию другого лица: представителя органа обра­зования, врача, судьи и т.п., — психолог обязан известить об этом родите­лей ребенка или лиц, их заменяющих.
26. Психолог несет профессиональную ответственность за хранение в тайне информации о детях, которых он обследует.
27. При приеме на работу в учебно-воспитательное учреждение психо­лог должен оговорить, что в пределах профессиональной компетенции он будет действовать независимо, а также ознакомить администрацию и дру­гих заинтересованных лиц с содержанием настоящего этического кодекса.

жүктеу/скачать 0,58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: