Общая педагогика как базовая дисциплина, исследующая основные закономерности образования;
Дидактика (теория обучения), дающая научное обоснование процесса обучения
Теория воспитания, дающая научное обоснование процесса воспитания
Частные методики (предметные дидактики) исследуют специфику применения общих закономерностей обучения к преподаванию отдельных учебных предметов;
История педагогики и образования, изучающая развитие педагогических идей и практики образования в различные исторические эпохи;
Сравнительная педагогика исследует закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах путем сопоставления и нахождения сходства и различий.
Методология педагогики - наука о самой педагогике, о ее статусе, развитие, понятийном составе, о способах получения нового достоверного научного знания.
2. Отрасли применения педагогических положений к различным этапам образования, определенным контингентам воспитанников и обучающихся и к сферам деятельности.
Возрастная педагогика - изучающая особенности обучения и воспитания в различные возрастные периоды (дошкольная, школьная педагогика, педагогика взрослы);
Профессиональная педагогика, изучающая теорию и практику профессионального образования (педагогика начального профессионального образования, педагогика среднего профессионального образования, педагогика высшей школы, производственная педагогика )
Коррекционная (специальная) педагогика - разрабатывают теоретические основы, принципы, методы и формы и средства воспитания и образования детей и взрослых, имеющих отклонения в физическом и социальном развитии сурдопедагогика (обучение и воспитание глухих и слабослышащих), тифлопедагогика (обучение и воспитание слепых и слабовидящих), олигофренопедагогика (обучение и воспитание умственно отсталых и детей с задержками умственного развития), логопедия (обучение и воспитание детей с нарушениями речи);
Достарыңызбен бөлісу: |
