Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Задания: 1. Дать определения понятий (трагедия как жанр, основные компоненты трагедии (фабула, и т.д.), основные части (т.е. структура) трагедии (пролог и т.д.), характеры, язык, перипетия, катарсис), используемых в современном литературоведении. 2. Сопоставить миф о Прометее и трагедию Эсхила «Прометей прикованный»: сходства и отличия (таблица). 3.Подготовиться к написанию теста по трагедии Эсхила «Прометей прикованный» и трилогии «Орестея».

Методические рекомендации к выполнению СРС: 1. изучить работу Аристотеля «Поэтика» (полный) и словарные статьи в справочной литературе, где дается современная трактовка указанных понятий. Собранный материал изложить в виде таблицы; 2. прочитать миф о Прометее и трагедию Эсхила «Прометей прикованный», отметить черты сходства и отличия, выделенные черты занести в таблицу (форма любая).

Рекомендуемая литература: 45, 46, 47, 69, 53, 54, 3, 22, 23, 7, 13, 21, 25, 26