Учебно-методическое пособие Челябинск, 015 Е. В. Евплова, Е. В. Гнатышина, И. И. Тубер ббк 74. 5
жүктеу/скачать 1,26 Mb. Pdf көрінісі
|
Евплова, Гнатышина, Тубер (1)
| ПРИМЕР
Обсуждению может быть подвергнут сюжет фильма «Экзамен» (Великобритания, 2009 г.). Данный фильм наглядно демонстрирует особенности поведения человека в группе, методы отбора персонала в крупных организациях, конфликты в организации и др. Краткое содержание фильма: восемь претендентов пытаются получить работу своей мечты. Но вакансия всего одна. Остался последний экзамен. Он проходит в изолированной комнате под присмотром вооруженной охраны. За 80 минут восемь человек должны ответить на один вопрос. Условие: нельзя портить бумагу, на которой он написан. Первый шок: на листках ничего нет. На какой же вопрос надо ответить? Один из кандидатов начинает писать: «Думаю, вы должны нанять меня потому, что…». Девушку удаляют из комнаты. Оставшиеся пытаются решить проблему вместе. Студентам предлагаются следующие вопросы для обсуждения: 1. Какой вид группы по размерам? 2. Перечислите положительные и отрицательные особенности данного вида групп. 3. Какова природа образования группы? 4. Какой вид группы по направленности? 5. На какой стадии развития находится группа? 6. Перечислите причины возникновения конфликтов в группе. 7. Перечислите стратегии поведения в конфликтной ситуации, которые используют герои. 8. Какие методы профессионального отбора были использова- ны? Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер 131 9. Выскажите свою точку зрения об эффективности методов отбора сотрудников. 10. Опишите роль каждого участника группы. 11. Опишите основные черты корпоративной культуры органи- зации, которая осуществляет отбор будущих сотрудников. 12. Предположите, какой стиль управления использует руково- дитель организации. 13. Какой вид коммуникации между участниками группы? 14. Перечислите основные коммуникативные барьеры между участниками. 15. Дайте совет по наиболее эффективному взаимодействию ге- роев фильма. Аналогичному обсуждению могут быть подвергнуты сюжеты следующих художественных фильмов: «Кадры», «Волк с Уол-стрит», «Работодатель», «Страх и трепет», «Шопоголик», «Дьявол носит Прадо», «Секрет моего успеха» и др. Говоря о средствах обучения, применяемых в процессе преподавания экономических дисциплин, отдельно необходимо сказать о портфолио студентов. Традиционное портфолио представляет собой подборку, коллекцию работ, целью которой является демонстрация достижений обучающихся. В эту папку собираются материалы проведенных исследований, диски с информацией, презентациями и многое другое, что было наработано в процессе занятий и может понадобиться в будущей профессиональной деятельности. К тому же разработанные в процессе учебной деятельности портфолио, широко применяемые на рынке труда, могут положительно повлиять на трудоустройство будущих специалистов. Таким образом, сочетание выделенных средств работы позволит с большей эффективностью сформировать экономическую грамотность у будущих специалистов. Отметим лишь, что на каком-то определенном этапе учебного процесса то или иное средство обучения может применяться в большей или меньшей степени. |