Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов


Задание для самостоятельной работы



бет54/142
Дата16.01.2023
өлшемі2,6 Mb.
#165622
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   142
Байланысты:
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole

Задание для самостоятельной работы

Подготовьте конспект или таблицу «Компетентностно-ориентированные образовательные технологии в высшей медицинской школе».


Творческое задание
Составьте тест из 10 тестовых заданий по теме занятия.



    1. ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.



Технология гуманистически ориентированного
дидактического проектирования представляет собой
совокупность трех компонентов: системы принципов,
которая определяется теоретико-методологическими
основаниями гуманистической педагогики; средств
проектирования – дидактических многомерных
инструментов, которые обусловливаются
многомерностью задач обучения;
цикличной   организации проектирования от общего
к частному на основе универсальной модели
дидактического цикла.
Е.А. Вахтина


Цель занятия: на основе знания сущности педагогического проектирования формирование готовности обучаемых аспирантов проектировать и анализировать образовательный процесс в целом, отдельные занятия и их циклы при реализации основных и дополнительных программ.
Вопросы для обсуждения.

  1. Педагогическое проектирование как инструментальная основа а. педагогических технологий. Понятие педагогического проектирования.

  2. Объекты педагогического проектирования: педагогическая система, педагогический процесс, педагогическая ситуация.

  3. Формы проектов: концепция, модель, программа, план.

  4. Принципы педагогического проектирования. Связь проектирования с прогнозированием, конструированием и моделированием.

  5. Этапы проектирования.

  6. Проектирование систем разного уровня: проектирование практического занятия, семинара, лекции, модуля, программы «Школа больного…..», ситуации.

  7. Методические основы проектирования и реализации основных образовательных программ вуза (ООП), компетентностно-ориентированных рабочих программ учебных дисциплин (модулей).

  8. Структура УМКД и этапы его разработки.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   142




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет