Инновационная среда – морально-психологическая обстановка, подкреп-
ленная комплексом мер организационного, методического, психологического
характера, обеспечивающих введение инноваций в образовательный процесс
школы (В.А. Сластенин) [7].
Инновация в педагогическом процессе означает введение нового в цели,
содержание, методы и формы обучения и воспитания, в организацию совмест-
ной деятельности учителя и учащегося (В.А. Сластенин) [7].
Раскрываемые в пределах темы вопросы 1. Проблемы, являющиеся предметом инноваций. 2. Педагогические инновации. 3. Направления инновационных преобразований в педагогике. Виды нововве- дений в педагогической практике. 4. Уровни нововведений. 5. Инновационная педагогика. 6. Новаторство и прожекторство. 7. Гуманистическая педагогика как инновационное направление. К. Род- жерс и его гуманистические идеи. 8. Инновационные учебные заведения, их особенности. 9. Оптимизация образовательного процесса как непроходящая общая инно- вация в педагогике. Основные критерии и способы оптимизации (Ю.К. Бабан- ский). ?
147
10. Инновационная педагогическая деятельность, ее особенности. Формы и методы инновационной педагогической деятельности. Готовность педагога к инновационной педагогической деятельности. 11. Этапы формирования учителем потребности в инновационном поиске. 12. Критерии педагогических инноваций.