Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73


§ 4. Педагогическое проектирование



Pdf көрінісі
бет51/227
Дата21.02.2022
өлшемі2,23 Mb.
#132733
түріУчебное пособие
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   227
Байланысты:
практическая педагогика опорные конспекты

§ 4. Педагогическое проектирование 
 
Проектирование
 
(от. лат. «projectus» – брошенный вперед) – это процесс со-
здания стереотипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состо-
яния, специфическая деятельность, результатом которой является научно-
теоретически и практически обоснованное определение вариантов прогнозиру-
емого и планового развития новых процессов и явлений. Проектирование – со-
ставная часть управления, которая позволяет обеспечить осуществление управ-
ляемости и регулируемости некоторого процесса.
Созданием концепции педагогического проектирования занимались 
О.Б. Епищева, А.С. Мещеряков, М.Н. Невзоров, В.Е. Родионов, Т.К. Смыков-
ская, Н.О. Яковлева и многие другие исследователи. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   227




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет