Байланысты: практическая педагогика опорные конспекты
Задания для самостоятельной работы 1.
Найдите в литературе описание педагогических ситуаций, оцените пред-
ложенное решение.
2.
Составьте мини-словарь терминов, определяющих проблемное поле темы
«Педагогические задачи, особенности их решения».
3.
Комплексное задание:
создать коллекцию педагогических ситуаций;
подготовить иллюстративный материал для демонстрации коллекции
(презентация, печатный раздаточный материал);
составить глоссарий по теме;
подготовить обзор литературы по теме.
4. Предложите решение следующих задач (Н.В. Бордовская, А.А. Реан)
Диагностика объекта и субъекта воспитания –
школьника
Целеполагание
Проблемность задачи
Оценка постановки задачи
Выбор способа решения задачи
Программирование действий школьников
Программирование действий педагогов
Программирование педагогической информации
Оценка программирования
Действия воспитателей
Действия воспитанников
Оценка педагогических действий
Направленность личности субъекта воспитания
Направленность качества субъекта воспитания
Интеллектуальные качества субъекта воспитания
Эмоционально-волевые качества субъекта вос-
питания
Умения субъекта воспитания
Задачи профессионального совершенствования
АНАЛИЗ ПОСТАНОВКИ
ЗАДАЧИ
АНАЛИЗ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ДЕЙСТВИЙ
АНАЛИЗ
ПРОГРАММИРОВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ДЕЙСТВИЙ
ДИАГНОСТИКА
ПРОФЕССИНАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА
ВОСПИТАНИЯ (СВ) –
ПЕДАГОГА
