Учебное пособие для студентов-биологов

99 
♦
В отличие от параллельного способа информация текста может 
развиваться 
последовательно.
При этом последующая новая информация 
вытекает из предыдущей: Н-1 → Н-2 → Н-3. Новая информация в таком 
случае развивается как бы 
по цепочке
. Такой способ развития информации 
называется 
цепным. 
Явление описывается 
с одной какой-либо стороны
и 
ситуации при этом оказываются 
взаимосвязанными
. Цепной способ 
характерен, например, для описания процессов в организме человека, 
связанных с физиологией, патологической анатомией, микробиологией, 
биохимией. При этом часто показывается влияние определенного фактора 
на развитие процессов. 
♦ Логико-грамматические отношения при цепном способе могут 
разворачиваться как причинно-следственные и условно-следственные, 
выражаются с помощью различных моделей предложения: 
что вызывает 
что, что ведет/приводит к чему, что является причиной чего, что 
обусловливается чем, что свидетельствует о чем.
Схематично цепной 
способ развития информации текста можно представить так: 
Схема 1
:
Схема 2: 
↓ ↓ 
Следствие Н-1 Следствие Н-1
↓ ↓ 
Следствие Н-2 Следствие Н-2 
↓ 
Следствие Н-3 
♦ 
Рассмотрим 
пример 
цепного 
развития 
информации 
между 
предложениями, соединенными причинно-следственными отношениями: 
1)

Ишемическое повреждение митохондрий приводит к поломке 
натрий-калиевого АТФ-насоса, постепенному накапливанию в клетке 
натрия и потере ее калия. Нарушение натрие-калиевого обмена ведет к 
вытеснению кальция из митохондрий. Вследствие этого в цитолплазме 
повышается уровень ионизированного кальция и увеличивается связывание 
его с кальмодулином. С повышением содержания кальций-кальмодулиновых 
комплексов связан ряд изменений в клетке. 
 

жүктеу/скачать 1,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: