Учебное пособие для студентов очной и заочной формы обучения педагогических и экономических специальностей челябинск 2020
Эссе на тему: 2. «Почему я хочу стать учителем экономики?»
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Pdf көрінісі
|
Тюнин Эссе экон содержания
| Эссе на тему: 2. «Почему я хочу стать учителем экономики?»
Поротикова Ирина, студентка 5 курса Естественно технологического факультета ЮУрГГПУ, специальность Экономика. География . Больше четырёх лет назад я закончила школу и встала перед важным выбором, куда же подать документы на поступление. Выбор пал на педагогический университет, по причине бюджетного места и возможности получить знания по экономике, но, честно говоря, без желания работать в школе учителем. И сейчас, будучи на пятом курсе университета, я могу уверенно сказать, что я хочу стать учителем экономики. Почему же я поменяла своё решение? В школьные годы я изучала экономику вскользь, и только в рамках маленького курса предмета Обществознание. Сейчас я понимаю, что это очень плохо, если нет в школе отдельного предмета по экономике. Я и не могла представить, каким образом и где преподавать экономику, так как в первые годы университета наше обучение больше опиралось на Географию, нежели на Экономику. Преподаватели утверждали, что в первую очередь мы учителя географии. И только на пятом курсе упор больше стал на экономические дисциплины, и могу сказать, что у меня на данный момент начинает сформировываться представление о том, как нужно заинтересовать обучающихся на уроках экономике, чтобы у них горели глаза. Но для этого нужен огромный опыт. И как раз таки на пятом курсе появляются преподаватели по экономике, к советам которых невольно прислушиваешься, и начинаешь понимать, что нет ничего страшного в профессии педагога, и осознаёшь, какой большой труд нужен для этого, а преподавать экономику в школе деткам это очень интересно! Приходит понимание, что формировать экономическую грамотность нужно начинать уже в школе, и более углубленно, чем просто небольшой курс в рамках Обществознания. Потому что, будучи сейчас студентом, понимаешь, что не хватает практических знаний по экономике, которые бы пригодились в жизни после окончания школы, будь то это знания о налогах, кредитах, заработной плате, рынках, ценных бумагах, инфляции, торговли и многое другое. В заключении хочется сказать, что я в предвкушении предстоящей педагогической практики по экономике. Экономика — это важнейший предмет, знания по которому ни раз пригодятся в жизни. Ведь главное научиться доносить информацию понятно и интересно. Я надеюсь, что всё пройдёт успешно, и я не передумаю стать учителем экономики. |