34
цели. Цель должна быть триедина, конкретно сформулирована, реальна по временным
параметрам и условиям ее реализации, диагностична, оформлена с позиции
деятельности учащихся, т.к. проверять выполнение цели педагог будет в деятельности
учеников. Функция планирования предполагает детальную разработку программы
действий педагога по реализации ранее поставленных целей. Качественное
планирование возможно при наличии грамотного прогноза.
Ведущий метод данной стадии
Достарыңызбен бөлісу: 
