Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании
Список использованной литературы для учителя и учащихся
жүктеу/скачать 2,35 Mb.
|
Факултатив
| Список использованной литературы для учителя и учащихся:
А.Р. Соловьева, Б.Т.Ибраимова Биология, учебник для 8 класса общеобразовательной школы. А.: «Атамура»,2018. Григорьев Д.В., Степнанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М: "Просвещение". 2010. Дубровский А.В. Валеология. Здоровый образ жизни. – Флинта, 1999. – 560 с. Салтыков Е.А., Панин В.А. Валеология. – Калининград: ФГУИПП, Янтарный сказ. 2001. – 284 с. Воронин Л. Г., Колбановский В. Н., Маш Р. Д. и др. Физиология высшей нервной деятельности и психология: Учебное пособие по факультативному курсу для учащихся. – М.: Просвещение, 1984. Воронин Л. Г., Маш Р. Д. Методика проведения опытов и наблюдений поанатомии, физиологии, гигиене человека: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1983. Коробейникова Л . А., Лапочкин И . А., П оп о в а В . А. Профессиональная ориентация школьников на медицинские специальности: Методические рекомендации в помощь преподавателям биологии / Под ред. Л А Коробейниковой. – Вологда, 1990. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. – М.: Сфера, 2003. Мухина В. С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2002. Рохлов В.С. Биология. Человек: Школьный практикум. – М.: Дрофа,2000. Косицкий Г. И., Дьяконова И. Н. Резервы нашего организма: Книга для учащихся. – М., 1993. Приложение 1.Лабораторные работы: «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных и животных клетках» «Изучение тканей человека под микроскопом» «Изучение химических свойств костей» «Исследование форменных элементов крови под микроскопом» «Определение продолжительности задержки дыхания в покое и после нагрузки» «Действие ферментов слюны на крахмал» «Исследование особенностей зрительного и слухового восприятия» «Исследование кожной чувствительности» 2.Практические работы: «Определение пропорциональности телосложения» «Освоение навыков формирования правильной осанки, походки, посадки за партой» «Определение типа костей по внешнему строению» «Оценка степени утомления» «Оказание ПМП при кровопотерях» «Снятие кардиограммы. Особенности работы кардиографа» «Измерение артериального давления» «Оказание ПМП при остановке сердца» «Составление суточного рациона» «Изучение коленного, оборонительного, ориентировочного рефлексов» 3.Экскурсия в анатомический музей 4.Научные проекты (примерные темы): «Выработка условного рефлекса у домашних животных» «Сотовый телефон и здоровье подростка» «Вред и польза жевательной резинки» «Так начинается жизнь» «Близнецы – чудо жизни. Похожи или нет?» «Биометрические особенности папиллярного узора» «Биоритмы вокруг нас» «Химическая лаборатория внутри нас» «Генномодифицированные продукты. Что мы едим?» «Жизнь клетки. Клеточная инженерия» «Применение знаний о жизнедеятельности живых организмов в практической деятельности человека. Бионика» «Иллюзии – оптический обман» «Физиогномика – читаем по лицам» «Ферменты – эликсиры жизни» «Биофизика человека» «Загадки памяти» программА элективного курса жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|