Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании

Написание функций. Writing Functions

жүктеу/скачать 2,35 Mb. бет 283/384 Дата 05.12.2023 өлшемі 2,35 Mb. #195116 түрі Сборник

Бұл бет үшін навигация:

• Списки. Lists 6 6
• Итого 34 3 31
• Информационно-методическая часть
• 7 класс знать/понимать
• 8 класс знать/понимать
• Форма оценки знаний учащихся
• Педагогические подходы к организации учебного процесса

Написание функций. Writing Functions 11 1 10 1 Основы функции. Function Basics 1 1 Установочная лекция Конспект 2 Использование функций Using Functions 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 3 Функция Main. Main Function 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 4 Примеры функций. 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 5 Пользовательские функции против стандартных функций Custom Functions vs. Standard Functions 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 6 Глобальные переменные Global Variables 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 7 Параметры по умолчанию Default Parameters 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 8 Рекурсия Recursion 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 9 Создание функций многоразового использования. Making Functions Reusable 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 10 Разработка проекта. 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 11 Защита проекта. 1 1 Практическая деятельность Программный код Списки. Lists 6 6 1 Списки. Использование списков.. Lists. Using Lists 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 2 Присвоение списка и эквивалентность. List Assignment and Equivalence 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 3 Границы списка. Нарезка. List Bounds. Slicing. 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 4 Списки и функции. Lists and Functions 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 5 Разработка проетка. 1 1 Консультация-практикум Самостоятельная работа 6 Защита проекта. 1 1 Практическая деятельность Программный код Итого 34 3 31 Информационно-методическая часть Требования к уровню подготовки учащихся на конец учебного года в соответствии с требованиями, установленными ГОСО РК В результате рассмотрения предложенного курса обучающиеся должны иметь следующие результаты обучения: 7 класс знать/понимать: • основные термины и понятия программирования Python; • значения и переменные; • типы переменных; • присваивание значений переменным; • input/ output; • выражения; • приоритеты оператора; • комментарии; • арифметические операторы; • оператор if • оператор if/ else • вложенные условия уметь: • вводить и выводить данные в Python; • использовать функцию eval • различать ошибки; • применять операторы if, if/ else; • составлять сложные логические выражения; • составлять вложенные условные выражения; • писать программный коды на Python с применением вышеуказанных операторов и выражений; • определять и исправлять ошибки; • находить многостороннее решение; • составлять программы по заданным алгоритмам • разрабатывать собственные проекты с применением языка программирования Python • анализировать полученные результаты 8 класс знать/понимать: • основные термины и понятия программирования Python; • значения и переменные; • типы переменных; • присваивание значений переменным; • input/ output; • выражения; • циклы; • интерацию; • вложенные циклы; • бесконечные циклы; • понятие функции; • стандартные математические функции; • функции времени; • пользовательские функции; • глобальные переменные; • рекурсию • списки уметь: • вводить и выводить данные в Python; • различать циклы; • применять циклы при составлении программ в Python; • составлять программы с применением вложенных циклов; • определять и различать неправильное прерывание цикла; • применять различные функции при составлении программ и решении задач; • определять и исправлять ошибки; • разрабатывать собственные проекты с применением языка программирования Python • анализировать полученные результаты использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • развития умений выражать мысли, передавать информацию последовательно в устной форме на английском языке; • пополнения словарного запаса слов на английском языке; • освоения будущих профессий, связанных с мультимедийными технологиями, востребованных на рынке труда. Форма оценки знаний учащихся Оценка знаний и умений, как отдельного раздела программы, так и курса в целом, осуществляется следующими приемами: • практическая работа; • проектная работа; • защита проекта. В качестве образовательного продукта учащихся в ходе проектной работы будут программы, написанные на языке программирования Python, а также презентации или видеоматериалы, с помощью которых учащиеся будут демонстрировать свои проекты. При оценивании работ учащихся желательно учитывать следующие параметры: • количество творческих элементов, использованных при создании документа; • оригинальность приёмов; • относительная новизна способов; • практическая значимость проекта. Педагогические подходы к организации учебного процесса: дифференцированный подход; личностно-ориентированный подход; компетентностный подход; деятельностный подход; интегративный подход; системный подход. Реализация указанных подходов осуществляется через: работу в группах; стимулирование научно-исследовательской работы; проблемно-ориентированное обучение; применение критического мышления при сборе, обработке, сохранение и передаче информации; проектную работу; поощрение к применению приобретенных навыков в различных жизненных ситуациях; использование задач, интегрированных с другими предметными областями. жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу: