Сағат саны
|
Өткізілу түрі
|
Білім өнімі
|
Барлығы:
|
Лекция/ Теория/
|
Практика/
|
1-4
|
Физика есептерін шығаруда модельдеудің маңызы
|
4
|
2
|
2
|
Баяндау сабағы
|
Физикалық модель туралы түсінік алу
|
5
|
Есеп шығаруда негізгі өлшем бірліктер
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Есеп шығаруға қажетті өлшем бірліктер
|
6
|
Ұзындық бірліктері
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Есеп шығаруға қажетті өлшем бірліктер
|
7
|
Аудан бірліктері
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Есеп шығаруға қажетті өлшем бірліктер
|
8
|
Көлем бірліктері
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Есеп шығаруға қажетті өлшем бірліктер
|
9-10
|
Нақты физикалық модельдер
|
2
|
1
|
1
|
Баяндау сабағы
|
Физикалық модельдермен танысады
|
11
|
Табиғатты зерттеудің әдістері
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Физика туралы түсінік алу
|
12
|
Тәжірибелік физика
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Физика туралы түсінік алу
|
13
|
Теориялық физика
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Физика туралы түсінік алу
|
14
|
Есептеу физикасы (computational physics)
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Физика туралы түсінік алу
|
15
|
Қарастырылған модель мен нысан арасындағы сәйкестік
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Теориялық білімін өмірде қолдана білу
|
16
|
Физикалық процесстерді зерттеу барысында моделдеудің негізгі кезеңдері.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Модельдеуді үйренеді
|
17
|
Графикалық модельдер құру.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Теориялық білімін өмірде қолдана білу
|
18
|
Мультипликация (қозғалатын бейне және дыбыс)
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Теориялық білімін өмірде қолдана білу
|
19
|
Есептеу қателіктері. Үшөлшемді графика.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Теориялық білімін өмірде қолдана білу
|
20
|
Санақ жүйесі туралы жалпы түсінік.
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Санақ жүйесінде дене қозғалысын зерттеуді үйренеді
|
21
|
Геометриялық нүкте қозғалысы.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Ойлау қабілетін арттыру
|
22
|
Қатты дененің қарапайым қозғалыстары.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Дененің қозғалысын зерттейді
|
23
|
Дененің салыстырмалы қозғалысы
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Дененің қозғалысын зерттейді
|
24
|
Жер бетінің маңындағы денелердің салыстырмалы қозғалысы мен тыныштығы
|
1
|
|
1
|
Баяндау сабағы
|
Планеталардың қозғалысын зерттейді
|
25-27
|
Дененің қозғалысы тақырыптарына есептер шығару
|
3
|
|
3
|
Практикалық сабақ
|
Денелердің қозғалысы тақырыбына есептер шығарады
|
28
|
Механикалық жүйе.
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Теориялық білім алу
|
29
|
Сыртқы және ішкі күштер
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Табиғаттағы күштердің түрлері
|
30
|
Массалар центрі
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Күштің түсу нүктесі туралы түсінік алады
|
31
|
Қозғалыс мөлшері
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Қозғалыстың мөлшерін сипаттайтын шамалар
|
32
|
Энергия
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Энергияның түрлері туралы түсінік алады
|
33
|
Есептер шығару
|
1
|
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Алған білімдерін тереңдету
|
34
|
Қайталау – қорытындылау сабағы
|
1
|
1
|
|
Баяндау сабағы
|
Алған білімдерін толық қорытындылау
|
Ақпараттық- әдістемелік бөлім
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының барлық түрлері-практикалық жұмыстары, конференция, семинарларға, дебат сабақтарға қатысулары, жобалау жұмыстары бес балдық жүйемен бағаланады.
Бағдарламадағы пәнаралық байланыстар:
Математика: Физикалық есептер: физика есептерін шығаруда модельдеудің маңызы. Есеп шығаруда негізгі өлшем бірліктер. Ұзындық бірліктері. Аудан бірліктері. Көлем бірліктері. Механикалық жүйе. Сыртқы және ішкі күштер. Массалар центрі. Қозғалыс мөлшері. Энергия.
Жатартылыстану: Табиғатты зерттеудің әдістері. Тәжірибелік физика. Теориялық физика. Есептеу физикасы (computational physics). Қарастырылған модель мен нысан арасындағы сәйкестік. Физикалық процесстерді зерттеу барысында моделдеудің негізгі кезеңдері. Графикалық модельдер құру. Мультипликация (қозғалатын бейне және дыбыс). Есептеу қателіктері. Үшөлшемді графика. Санақ жүйесі туралы жалпы түсінік. Геометриялық нүкте қозғалысы. Қатты дененің қарапайым қозғалыстары. Дененің салыстырмалы қозғалысы. Жер бетінің маңындағы денелердің салыстырмалы қозғалысы мен тыныштығы. Дененің қозғалысы тақырыптарына есептер шығару.
Қосымша
Оқушылардың жобалау жұмыстары
7 сынып 8 сағат
Әр жобалау жұмысын қорғауға 2 сағаттан уақыт бөлінген және жобаларды қорғаудың жеке, жұптық, топтық әдістерін айдалануға болады.
-Физикалық процесстерді зерттеу барысында моделдеудің негізгі кезеңдері.
-Тәжірибелік физика.
- Графикалық модельдер құру.
- Жер бетінің маңындағы денелердің салыстырмалы қозғалысы мен тыныштығы.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
В.Н.Косов, С.А.Красиков Компьютерное моделирование на уроках физики, Алматы, 2001-196с, Учебное пособие ББК 32.973-01я73; ISBN 9965-551-86-3
Пинский А.А. Физика. Москва 2010ж.
Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты: для среднего и старшего возраста. - Минск.: Беларусь, 1994. – 448 с.
5 минут на размышление: Занимательные задачи, игры со спичками, домино, головолоки, забавы. – Минск: Университетское,1993. – 104с.
И.И. Эльшанский. Законы природы служат людям. М, росвещение 1978
А.Г. Глазунов, В.Г.Разумовский, В.А. Фабрикант. Физика научно-технический прогресс. Москва. Просвещение 1988
О. Мұсабеков. Ғылыми-технологиялық революция кезеңінде физикалық білім беру. Математика және физика журналы. 2003 ж. №5
О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов. Факультативный курс физики. 10 класс. М, Просвещение 1979ж.
Б.Ә. Сәрсенқызы, К.Д. Каймулдинова. Қазақстанның географиялық атласы «Глобус» баспа уйі, Алматы, 2003 ж.
Б.В. Зубков, С.В. Чумаков. Энциклопедический словарь юного техника. М, Педагогика, 1980 ж.
В.А. Чуянов. Энциклопедический словарь юного физика. М, Педагогика, 1984 ж.
А.С. Енохович. Спаровочник по физике и технике. М, Просвещение, 1989ж
БАҒДАРЛАМА
Элективті курс
АТТЫ ДЕНЕЛЕРДІҢ ЖЫЛУЛЫҚ ЖӘНЕ МЕХАНИКАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІ
10 сынып оқушыларына арналған
аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат
Батырбекова Ж.С.
«Жаңа Ғасыр» №175 гимназия, физика пәнінің мұғалімі
Пікір жазған: Кротова А.С., ФМБ НЗМ директордың бейіндік-эксперименттік жұмысы жөніндегі орынбасары
Түсініктеме хат мазмұны
«Қатты денелердің жылулық және механикалық қасиеттері» курсы 10-сыныпқа арналған физикада стандарт курсты толықтыру болып табылады.
Бұл бағдарламаны ұсынудағы негізгі бағыт: оқушының оқу материалын өз бетінше үйренуіне қажетті жағдай жасау және білім, білік, дағды қалыптастыруға, оқушыны дербес ойлауға жағдай жасау, сол арқылы білімін тереңдету, алған білімін практикалық істерге шығармашылықпен пайдалана білу.
Қатты денелердің құрылысы мен қасиеттерін зерттеумен физика, химия, кристаллография ғылымдары айналысады. Қатты денелер туралы нақты мәлімет алу үшін осы ғылымдар бойынша жүргізілген зерттеулердің нәтижесіне көңіл аудару қажет. Бұл бағдарламада негізгі бағыт физика ғылымы бойынша жүргізілген зерттеулер мен заңдылықтарға негізделген. Қатты денелердің физикасы тартымды және қызықты болғаны үшін ғана емес, заманауи техниканың негізін қалаушы болғандықтан да осы бағдарлама ұсынылып отыр. Барлық құрылыс және конструкциялық материалдар қатты заттардан жасалатындықтан болашақ инженелерге, құрылысшыларға көмегі тиетіні сөзсіз.
Мақсаты: жаратылыстану-математика бағытындағы 10 сынып оқушыларына қатты денелер туралы физикалық теорияларды, физиқалық заңдылықтар мен құбылыстарды меңгерту және қазіргі заманғы техникалық процестермен таныстыру.
Міндеттері:
күнделікті тұрмыста пайдаланып жүрген қатты денелердің физикалық негіздерін оқушыларға ұғындыру;
бүгінгі жедел қарқынмен дамып отырған технологияланған қоғамда оқушыларды өмір сүруге бейімдеу, олардың бағдар ала білу білігін қалыптастыру;
ғылыми және экологиялық мәдениетке, физика ғылымының әлеуметтік ролін түсінуге тәрбиелеу.
Өзектілігі: бұл бағдарлама 10- сыныпқа арналып жасалғандықтан физиканың «Қатты денелердің қасиеттері» тарауын оқушылар жүйелі түрде меңгереді. Классикалық физиканы қазіргі заманғы физика-технологиялық процестермен байланыстырып отыратындықтан бұл бағдарламаны терең меңгерген оқушы ғылыми жұмыспен айналысуға және олимпиадалық есептерді шығаруға бейімделеді.
Ұсынылған курс 10 сыныптың программалық материалына сәйкес және оны тереңдетілген деңгейде кеңейтуге бағытталған. Курсқа 34 сағат бөлінген, аптасына 1 сағат.
Достарыңызбен бөлісу: |