Уразимбетов алибек бахтыбаевич



Pdf көрінісі
бет6/19
Дата02.05.2020
өлшемі1,89 Mb.
#65463
түріАнықтамалық
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Байланысты:
электронды анықтамалықтарды жасау

БӨЛІМ 

1. 

ЭЛЕКТРОНДЫ 

АНЫҚТАМАЛЫҚТАРДЫҢ 

(ЭА) 

ЖОБАЛУЫ МЕН ЖАСАЛУЫНЫҢ ТЕОРЕТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ  

1.1.  ЭА  жобалау:электронды  анықтамалықтардың  мәні,  кезеңдері, 

мазмүны, құрылымы  

Электронды анықтамалықтар бүгінгі таңда компанияның казіргі замағы 

инновациялық имиджін жасау мен рынокта өз қызметтерін көрсетудің ең бір 

қызықты  да  тиімді  құралдарының  біріне  айналуда.  Электронды 

анықтамалықтар  өте  бір  әдемі  және  қолжетімді  түрде  компанияның  өнімі, 

қызметі  мен  пайдаланатын  технологяилары  жайлы  айтып  бере  алады. 

Электронды  анықтамалықтар  өзінің  көлемі  мен  форматына  қарай  

электронды  пошта  арқылы  жөнелтіле  алады  және  әртүрлі  CD-дисклерде 

жазылып,  өзі  таңдалған  аудиторияларға  презентация,  сувенир-сыйлық 

ретінде  таратылып,  конференциялар  мен  көрмелерде  демонстрациялық 

материал ретінде көрсетіліп немесе оқу материалы ретінде пайдаланылады. 

Аса  жоғарғы  сападағы  графикалық  схемаларды,  формулаларды, 

берілгендерді безендіру, динамикалық суреттеудің жүйелі немесе тармақталу 

түріндегі  мүмкіндіктерді    түрлі  түсті  компьютерлік  анимациасында 

қолдануға,  және  оларды  жоғары  деңгейде  ұсыну  қарастыруға  болады.. 

Электрондық  оқу  материалдары  барынша    ыңғайлы  және  көрнекті 

дидактикалық  материал  беруге  немесе  оқуға  назар  аударылады  және  білім 

алуда  қиындықтарды  жоюға  мүмкіндік  береді.  Сондай–ақ,    оларға  ұқсас 

оқулықтарды  бағалау,  нәтижелі  құралдарымен,  тиісті  жабдықталу  және 

білімдердің  бақылау  процесін  меңгеру  және  дағдыларды    қалыптастыруды 

қамтамасыз етеді.. 

Электрондық  оқу  материалдарын  жасаудағы    маңызды  ролі  оқулықты 

әдістемелік  қамтамасыз  етуді  жобалау  алады.  Электрондық  оқу 

материалдарымен  оқытудың  (білім  берудің)  барлық  негізгі    кезеңдерін 

автоматтандыру  -  оқу  материалдарының    мазмұнын  бақылауға  және 

қорытынды  бағалаулардың  ұсынысын  жасауға  дейін  көздеген  .  Соның 

арқасында    барлық    міндетті  оқулық  материалдары  жарқын,  қызықты, 

ақылдың  үлесімен    ойындық  жүріске  ,яғни    кең  қолданысқа  ие 

мультимедиалық  түрін  графиктерде,    соның  ішінде  интерактивтік    және 

дауыс жүргізу арқылы  ауыстырылады. 

Сондықтан, тиімді оқулықтан электрондық оқу материалын  жасауға оның 

жабдықталуымен  (  гипермәтінін  жасау)  және  көрнекілік  жағынан  жақсы 

материалмен  (мультимедиалық  құралмен  қоса)  және  компьютер  экранында 

іске  асыру  жеткіліксіз.  Электрондық  анықталықта  мәтіндік  суреттерге, 

анықтамаға айналдыру емес, оның негізгі принципіне мән беріледі. 

Электрондық 

оқу 

материалы 



өз 

кезегінде 

оқытушыларға, 

бақылаушыларға, 

үлгі 

жасаушыларға 



және 

тағы 


басқаларға 


 

бағдарламалардың  жинағының  ПЭВМ  магниттік  сақтаушыларда  (қатты 



немесе  жұмсақ  дискілерде)қондырылуын,  мазмұны  негізгі  ғылыми  оқулық 

тәртібін  ұстауды  ұсынады.  Әдеттегі  электрондық  анықтамалықтар  жиі 

толықтырылады,  ал  егер  неғұрлым  нәтижелі  болсын  десек,онда  ол: 

практикалық  кері  байланысты  шапшаң  қамсыздандырады;  қажетті  хабарды 

жылдам  табуға  көмектеседі  (соған  қоса  контекстік  іздеу),  әдеттегі  күрделі 

оқулықтан қайсысын іздеуді; маңызды гипермәтіндік түсіндірулерге аз сұрай 

беріп  уақытты  үнемдейді,  сонымен  қатар  қысқаша  мәтінмен  -  көрсетеді, 

айтып  береді,  үлгі  жасайды  және  т.б.  оның  түсініктемесі  жеке  адамға 

лайықтап жасалған, білімдерді тексеру арнайы  бөлімде қарастырылады [1]. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет