Активизация лексики предыдущих уроков.
Отработка слов, обозначающих названия животных.
Учитель включает на экране изображение животных.(приложение №1)
На доске: Картинки с изображением животных snake, cat, dog, horse, mouse, elephant, rabbit, sheep, dolphin.
(Ученики смотрят на картинки с изображением разных животных и называют английские слова.)
Описание действий животных с использованием Present Continious (приложение №2)
Ученики минуту внимательно смотрят на картинку и запоминают, что делают животные, затем учитель убирает картинку и задает вопрос
Пример:
-What is the giraffe doing?
-The giraffe is eating.
|
Формы:
Фронтальная работа ( активизация грамматической конструкции Present Continious в диалоге с учителем (вопросно-ответная форма)
Групповая работа (называет уже известные названия животных)
Методы:
Наглядные
Словесные
Практические
Виды речевой деятельности: говорение
|
