Урок 7а, стр. 58-59 Тип урока: урок развития памяти Аудиовизуальные средства обучения: мультимедиа, иллюстративный материал Тема урока: «Funny Animals»
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
|
13 БИЛЕТ
- Бұл бет үшін навигация:
- Класс: 4 УМК
- Порядковый номер урока в методическом цикле
- Тема урока
- Задачи фрагмента урока: Задачи
|
13. Разработайте фрагмент урока английского языка на развитие памяти обучающихся начальной школы (на базе изученной лексики по теме на выбор «Back to school»/ «Funny animals»/ «Food and drinks»). Прокомментируйте методические характеристики содержания фрагмента: класс, тема, тип урока, этап урока, аудиовизуальные средства обучения, цель и задачи (обучающие, развивающие, образовательные, воспитательные), задание для обучающихся, критерии оценивания, модельный ответ обучаемого. Разработанный урок представьте в виде таблицы. Класс: 4 УМК: Spotlight 4. Student's book / Английский в фокусе 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Быкова Н.И., Дули Дженни, Поспелова М.Д., Эванс В. Порядковый номер урока в методическом цикле: урок 7а, стр.58-59 Тип урока: урок развития памяти Аудиовизуальные средства обучения: мультимедиа, иллюстративный материал Тема урока: «Funny Animals» Этап урока по усвоению учебного материала: этап первичного закрепления изученного материала Цель урока (фрагмента): закрепить лексику по теме «Funny Animals» Задачи фрагмента урока: Задачи: обучающие: активизация лексики по теме «Funny Animals» (snake, cat, dog, horse, kangaroo, mouse, elephant, rabbit, sheep, fish, chick, dolphin) развивающие: развитие памяти, воображения, наблюдательноти, умения применять полученные знания в устной и письменной речи; образовательные: расширение кругозора по теме «Funny Animals»; воспитательные: прививать интерес к изучению английского языка; Планирование образовательных результатов: Предметные: - употребляет ЛЕ по теме «Funny Animals» (snake, cat, dog, horse, kangaroo, mouse, elephant, rabbit, sheep, fish, chick, dolphin) в устной и письменной речи - Метапредметные: 1.Познавательные УУД: анализирует текстовую информацию 2. Регулятивные УУД: определять необходимые действия в соответствии с учебной задачей 3. Коммуникативные УУД: уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и одноклассником, строить речевое высказывание адекватное поставленной задаче, 4. Личностные ОР: проявление уважения к учителю и одноклассникам во время решения учебной задачи, формирует полезные привычки правильного питания
жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|