Урок химии в 8 классе по теме «Чудесный мир химических элементов» с применением игровых технологий Тема урока: «Чудесный мир химических элементов»

 Урок химии в 8 классе по теме «Чудесный мир химических элементов» с применением 
игровых технологий 
Тема урока:
«Чудесный мир химических элементов» 
Цели:
- расширить кругозор знаний учащихся о химических элементах. 
- формировать и совершенствовать навыки самостоятельной и коллективной творческой 
работы. 
- воспитывать устойчивый интерес к изучаемому предмету – к химии. 
Задачи: 
Образовательные: обобщить знания учащихся по изученной теме; выявить пробелы в 
усвоении данного материала. 
Развивающие: развитие внимания, памяти, химического языка, любознательности и т.д.; 
Воспитательные: развивать культуру умственного труда, умение работать в группах; 
воспитывать вежливость, аккуратность, трудолюбие. 
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. 
Формы работы: групповая, игровая. 
Ход урока
. 
1.Организационный момент (обеспечение доброжелательной обстановки на уроке) 
Объяснение правил игры-урока: класс делится на две команды. Цель игры – как можно 
больше выиграть количество конкурсов, за каждый правильный ответ и выполненное 
задание команда получает жетон – «химулю». 
План: 
1 конкурс
: Путешествие по таблице Менделеева. 
Назвать химические элементы: 
в честь частей света(Европий, Америций) 
в честь стран (Франций, Германий, Полоний, Рутений, Галлий) 
в честь планет и небесных светил (Уран, Нептуний, Плутоний, Гелий, Церий) 
в честь героев мифов (Прометий, Титан, Тантал, Ниобий, Плутоний). 
Названия каких химических элементов переводятся на русский язык: фиолетовый (Йод), 
зловоний (Бром), новый (Неон), скрытный (Криптон), чужак (Ксенон), краска (Хром). 
2 конкурс
: «Парад химических элементов». 
Заполнить таблицу: 

Название элемента 
Символ 
Относительная атомная масса 
Кадмий 
68 
Mn 
Название элемента 
Символ 
Относительная атомная масса 
Сера 
100 
Os 
3 конкурс: «Я на выдумки горазд» 
Назвать как можно больше химических элементов, используя буквы термина «Цирконий»; 
«Кобальт». 
4 конкурс: «Пирамида». 
Составить пирамиду химических элементов по их атомным массам, дать им названия, 
указать порядковый номер. 
7 
24 11 51 
64 59 84 101 
40 107 181 197 
5 конкурс: «Финишная прямая». 
Команды по очереди, не повторяясь, отвечают на вопросы. Выигрывает та из них, которая 
последней даст ответ. Нужно перевести с химического языка на общепринятый следующие 
выражения: 
Не все то аурум, что блестит. 
Белый, как карбонат кальция. 
Феррумный характер. 
Слово – аргентум, а молчание – аурум. 
Много аш два о утекло. 
Какой элемент всегда рад. 
Какой газ утверждает, что он не он. 

Какой элемент вращается вокруг солнца. 
Какой элемент является настоящим гигантом. 
Какой элемент назван в честь России. 
2. Подведение итогов. 
3.Награждение победителей. 
4. Заключительное слово учителя.