Тема: «Числа от 1 до 20. Нумерация. Названия и последовательность чисел».
Тип урока: урок «открытия» новых знаний
Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с числами первого десятка; карточки с заданиями для индивидуальной работы.
Цели: формировать понятие о десятке; ввести термины «однозначные числа», «двузначные числа»; познакомить с образованием чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; раскрыть особенность их названий и порядок следования при счёте.
Планируемые результаты:
Учащиеся научатся: образовывать, читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в записи числа; сравнивать числа в пределах 20; решать задачи в два действия.
УУД личностные : самоопределение , смыслообразование, нравственно-этическая ориентация, формирование интереса к учебной деятельности.
Регулятивные:
моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие;
воспроизводить устные и письменные алгоритмы выполнения арифметических действий;
прогнозировать результаты вычислений;
контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами;
оценивать правильность предъявленных вычислений;
сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный;
предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи.
Познавательные:
обработка информации, установление аналогий;
выделение и формулирование познавательных целей и задач, выбор наиболее эффективных способов решения с помощью учителя; умение осуществлять действия по образцу и заданному правилу, обозначая информацию моделью;
формулировать свои затруднения, осуществлять взаимный контроль, готовность адекватно реагировать на нужды других; в частности, оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общей цели совместно деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: |