ФО. «Цветные фишки»
Дифференциация:
* расскажут содержание текста, вставляя пропущенные буквы;
** обоснуют своё мнение, определяя род и число имён прилагателных;
*** аргументируют свою точку зрения, написав эссе на тему «ЭКСПО-2017»;
Работа в рабочих тетрадях.
Учебник, задания 1, 2
https://www.youtube.com/watch?v=mXvS58gq4KY
Учебник, №2
Учебник №5,
Учебник, №5.
Учебник, №7, 8
|
Конец урока
|
Д/з №6 Обсудим. Используйте «Диаграмму Венна»
– Сравни две загадки.
– Что общего между этими загадками?
– О каких свойствах ветра говорится в каждой загадке?
– Подберите к словам прилагательные. Подчеркни в словах места возможных ошибок.
облака, волны, ураган, птицы, океан, вихрь, граница.
Рефлексия. «Запустите корабль в море Знаний»
Те ребята, которые считают, что хорошо усвоили тему, помещают свой кораблик в море, а те, кто не уверен в этом, остаются в заливе правил.
|
|
