Комментированное письмо.
Образец:
Стальное кольцо, золотое кольцо…
(И) Работа в рабочей тетради. (К) Учитель предлагает послушать
стихотворение С. Маршака «Сколько месяцев в году?».
** Почему говорят «круглый год», а не квадратный?
*** Нарисуй дома знак «круглый год».
(Деятельность учащихся) Слушают стихотворение, запоминают названия месяцев, перечисляют их, записывают в тетрадь.
Комментированное письмо. Образец: январь, февраль, март, и т.д.
(ФО) Самопроверка по образцу прием «Большой палец» (если ответ правильный, ученики показывают палец вверх, если неправильный – вниз).
(П) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике и вместе с другом по образцу составить предложения.
(Деятельность учащихся) Составляют предложения и записывают в тетрадь.
Взаимопроверка.
|
Рабочая тетрадь, задание 2. https://youtu.be/KiOyeXhIJM8
Учебник, задание 5.
yandex.kz/images›С.Маршака
«Сколько месяцев в году?
Учебник, задание 6.
yandex.kz/images›сколько дней в
месяце
|
Конец урока 5 мин.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
