(Деятельность учащихся) отвечают на вопросы:
Почему книги называют друзьями, учителями, помощниками?
О чем могут рассказывать книги?
Какие книги нужно читать? Составляют постер о книге.
(Г) Прием «Учимся размышлять». Учитель предлагает обсудить с друзьями и написать свое мнение о книгах, дополнив предложения.
(Деятельность учащихся) Обсуждают, составляют предложения, зачитывают классу: Я думаю, что книги …, потому что они … . Мне кажется, что для чтения надо выбирать такие книги, которые … .
(ФО) Взаимооценивание. Прием
«Аплодисменты».
(И) Прием «Я – исследователь». Учитель предлагает познакомиться с информацией об указательных местоимениях и выполнить задание: Запиши в тетрадь слова: «этот»,
«тот», «такой» и объясни на казахском языке их значение.
(Деятельность учащихся)
Самостоятельно изучают правило.
Достарыңызбен бөлісу: |
