Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока.
минут
|
1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение тему урока.
2.Актуализация знаний.
(К) Чем овощи и фрукты полезны для человека?
- Что такое витамины?
|
Разминка,
wikibit.me˃ mp3/ музыка для разминки- для- детей
Картинки,womanadevice.ru˃ vitamin-v- fruktah-i-ovoshchah
|
Середина урока.
минут
|
3.Ознакомление с новым материалом.
(К) Чтение стихотворения о витаминах учителем.
Вопросы: откуда берутся витамины? (Из полезной каши)
Где они прячутся? (Везде)
Покажите.
Из чего из можно получить?
(К) Учитель предлагает познакомиться с мнением ребят. Что они знают о витаминах? Чтение стихов по учебнику. Учитель предлагает детям просмотреть видеоролик «Где прячутся витамины?»
- Что нового узнали о витаминах? О каких витаминах вы узнали? (А, В, С, Д) Где они прячутся? Назовите фрукты, овощи?
(П) Чтение предложений друг другу. Дети составляют предложения- вопросы и предложения- ответы.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
