Функциональность - это набор возможностей (функций), которые предоставляет система или устройство, совокупность назначений.
НЕДЕЛЯ 5
Садретдинова Т.А.
Тема: Свободное время, отдых, интересы, увлечения (искусство, спорт, путешествия).
План:
1.Изучение теоретического материала: Предложно-падежная система русского языка:
родительный падеж со значением принадлежности; дательный падеж со значением «лицо, испытывающее какое-либо состояние»; творительный падеж со значением «заниматься, интересоваться, владеть, увлекаться»; творительный падеж со значениями места, времени, условия, средства передвижения; Простые, сложные предложения.
2.Выполнение грамматических заданий
3.Ответы на контрольные вопросы
4.Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков
5. Работа с глоссарием
Теоретическая справка
Родительный падеж в русском языке
Родительный падеж говорит нам о принадлежности предмета кому-либо (чему-либо).
Существительные в родительном падеже отвечают на вопросы кого? или чего? и имеют основное значение «принадлежности» (книга кого? студента; ручка чего? окна).
Существительные мужского рода единственного числа имеют основные окончания -а, -я (студента, стола, преподавателя, дня), среднего рода единственного числа -а, -я (окна, поля). Существительные женского рода единственного числа имеют окончания -и, -ы (студентки, земли, женщины, картины). Существительные мужского рода имеют в родительном падеже множественного числа окончания -ов, -ев (ёв), -ей (ученик – ученики – учеников, музей – музеи – музеев, нож – ножи – ножей). Существительные женского и среднего родов в родительном падеже множественного числа не имеют окончаний – нулевое окончание (студентка – студентки – студенток, окно – окна – окон, полотенце – полотенца – полотенец) или имеют окончания -яй, -ей (армия – армии – армий, море – моря – морей, поле – поля – полей, дерево – деревья – деревьев, крыло – крылья – крыльев, перо – перья – перьев). С родительным падежом употребляются следующие основные предлоги: у, около, из, после, до, для (чего? кого?)
Чтобы определить родительный падеж, поставьте к существительному падежные вопросы (Кого? Чего?), а также выделите в слове падежное окончание
Достарыңызбен бөлісу: |