НЕДЕЛЯ 15 Нурлыбек А.Н

1.Изучение теоретического материала: используя различные виды интенций и соответствующий языковой материал, сообщить информацию. Работа с текстовым материалом.

2.Выполнение грамматических заданий.

3.Ответы на контрольные вопросы.

4.Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков (блиц-тест).

5.Работа с глоссарием.

Выделяют три основных типа речи: описание, повествование и рассуждение.

Например: Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей. Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде заметны были вкус и опрятность; его худощавые, жилистые и маленькие руки красовались в светло-желтых перчатках. Его сюртук, галстук и жилет были постоянно черного цвета. (М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»)

Схематично описание можно представить следующим образом: