Утвержден решение


Количество часов аудиторных занятий **



бет11/11
Дата12.12.2021
өлшемі63,47 Kb.
#99772
түріРешение
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
ФиКХ силлабус (копия)

Количество часов аудиторных занятий **

Количество часов аудиторных занятий для обучающихся ФДО*

Вид контрольного мероприятия

Рейтинг (баллы)

online занятий***

offline занятий




Модуль 1. Физическая химия
















1

Модульная единица 1.

Лекция № 1. Строение вещества.

1




1




1

Практическая работа № 1. Расчет молекулярной рефракции.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3

Лабораторная работа № 1. Определение строения органических соединений путем молекулярной рефракции.

1




1

Защита лабораторной работы

3

СРСП. Агрегатные

состояния веществ.



1




1

Реферат

3

2

Модульная единица 2.

Лекция № 2. Основы химической термодинамики.

1

1







1

Практическая работа № 2. Химиялық реакцияның жылу эффектісін есептеу

1




1

Инд. задачи по вариантам

3

Лабораторная работа № 2. Сусыз натрий

карбонатының еру

энтальпиясын анықтау.


1




1

Защита лабораторной работы

3

СРСП Термодинамиканың үшінші заңы. Нернст теоремасы. Химиялық үрдістерге термодина-миканың заңдарын қолдану.

1




1

Презентация

3

3

Модульная единица 3.

Лекция № 3. Основы химической термодинамики.

1




1




1




Практическая работа № 3. Расчет изменения энтропии

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 3. Исследование равновесия гомогенных реакций.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Равновесие

обратимых, необратимых реакций.



1




1

реферат

3

4

Модульная единица 4.

Лекция № 4. Фазовое равновесие.

1

1







1




Практическая работа № 4. Задача на тему фазового равновесия.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 4. Сплавы. Два

диаграмма состояния компонентных систем.



1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Системы с

конгруэнтными, инконгруэнтными плавильными соединениями




1




1

Реферат

3

5



Модульная единица 5.

Лекция № 5. Две, трехкомпонентные системы.

1




1




1




Практическая работа № 5. Екі компонентті жүйелер диаграммасын тұрғызу

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 5. Исследование взаимного растворения жидкостей в трехкомпонентной системе.

1




1

Защита лабораторной работы

3





СРСП. Закон Коновалов. Общее давление для растворов-состав и температура кипения-зависимость диаграмм состава.

1




1

Презентация

3

6

Модульная единица 6.

Лекция № 6. Кинетика растворов.

1




1




1




Практическая работа № 6. Задачи на тему растворов.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 6. Измерение электропроводности растворов электролита кондуктометрами.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Практическое применение измерения электропроводности.

1




1

Реферат

3

7

Модульная единица 7.

Лекция № 7. Электрохимия.

1

1







1




Практическая работа № 7. Задачи на нахождение электропроводности растворов электролита.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 7. Измерение ЭДС гальванического элемента. Определение количества и степени диссоциации электролитов.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Гальванические элементы. Виды электродов.

1




1

Реферат

3

8

Модульная единица 8.

Лекция № 8. Основы химической кинетики.

1




1




1




Практическая работа № 8. Задачи по нахождению энергии активации.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 8. Исследование кинетики химических реакций. Исследование скорости иодирования ацетона в кислотной среде.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Сложные реакции, виды.

1




1

Реферат

3




Модуль 2. Коллоидная химия

9

Модульная единица 1.

Лекция № 9. Дисперсные системы.

1




1




1

Практическая работа № 9. Задачи на нахождение диаметра дисперсности, дисперсной фазы.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3

Лабораторная работа № 9. Определение полной поверхностной энергии жидкости.

1




1

Защита лабораторной работы

3

СРСП. Аэрозоли.

Суспензии. Эмульсии. Пены. Зольдер. Гели.



1




1

Реферат

3

10

Модульная единица 2.

Лекция № 10.

Поверхностные явления.



1




1




1

Практическая работа № 10. Поверхностная энергия, задачи на поверхностное натяжение.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3

Лабораторная работа № 10. Исследование адсорбции растворимых веществ в активированном угле.

1




1

Защита лабораторной работы

3

СРСП. Практическое применение поверхностных явлений.

1




1

Презентация

3

11

Модульная единица 3.

Лекция № 11. Молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем.

1

1







1




Практическая работа № 11. Молекулярная кинетическая теория.

1




1

Семинар. JОбсуждение

3




Лабораторная работа № 11. Получение золей методом пептизации и их очистка.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Реологические свойства коллоидных систем.

1




1




3

12

Модульная единица 4.

Лекция № 12. Оптические свойства дисперсных систем.

1




1




1




Практическая работа № 12. Задачи на оптические свойства.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 12. Исследование раствора амфотерного полиэлектролита.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Оптические методы дисперсного анализа.

1




1

Реферат

3

13

Модульная единица 5.

Лекция № 13. Получение и очистка коллоидных систем.

1




1




1




Практическая работа № 13. Методы диспергирования и конденсации.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 13. Получение коллоидных систем методом конденсации.

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Диализ,

ультрафильтрация.



1




1

Реферат

3

14

Модульная единица 14.

Лекция № 14. Устойчивость и коагуляция коллоидных систем.

1

1







1




Практическая работа № 14. Задачи на устойчивость, на коагуляцию.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 14. Изучение порога свертывания гидролиза гидоксида железа, определение количества защиты.

1




1

Защита лабораторной работы

3







СРСП. Виды устойчивости гидрофобных золей.

1




1

Презентация

3

15

Модульная единица 15.

Лекция № 15. Структурно-механические свойства коллоидных систем.

1

1







1




Практическая работа № 15. Вязкость и прочность коллоидных систем.

1




1

Инд. задачи по вариантам

3




Лабораторная работа № 15. Исследование раствора амфотерного полиэлектролита

1




1

Защита лабораторной работы

3




СРСП. Поверхностно активные вещества. ПАВ

1




1

Реферат

3




Лекция

15










15




Практические занятия

15










45




Лабораторные занятия

15










45




СРСП

15










45




ВСЕГО

60

6

54




150


3. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
3.1 Основная литература

1. Akhmetova, S.O. Physical and colloid chemistry [Текст] . - Almaty : ATU, 2019. - 138 p.

2. Құмарғалиева, С.Ш. Коллоидтық химия (Беттік кұбылыстар және дисперсті жүйелер) [Текст] : оқу құралы. - 2-басылым. - Алматы : Қазақ университеті, 2018. - 260 б.

3. Кулажанов К.С., Таусарова Б.Р., Сулейменова М.Ш. Физическая химия: учебное пособие. – Алматы: АТУ, 2016.

4. Құлажанов Қ.С., Таусарова Б.Р., Сүлейменова М.Ш., Абилкасова С.О. Физикалық химия: оқу қүралы. – Алматы: АТУ, 2014.

5. Щукин Е.Д., Перцов А.В., Амелина Е.А. Коллоидная химия: Учебник. - М.: Юрайт, 2016.

6. Құлажанов Қ.С., Таусарова Б.Р.,Абилкасова С.О. Коллоидтық химия. Беттік құбылыстар мен дисперсті жүйелер: оқу қүралы. - Алматы: АТУ, 2017.

3.2 Дополнительная литература:

1. Казкеева, Г. Физическая и коллоидная химия [текст] : учебное пособие. - Астана : Фолиант, 2011. - 176 с.

2. Омарова, К.И. Коллоидная химия [текст] : учебное пособие. - 5.05 мб., - PDF. - Алматы : Қазақ университеті, 2016. - 195 с.

3. Белик В.В.Физическая и коллоидная химия. - М.: Академия, 2015.

4. Кудряшева Н.С. Физическая и коллоидная химия. - М.: Юрайт, 2016

3.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

1. Akhmetova, S.O. Physical and colloid chemistry [Электронный ресурс] . - Almaty : ATU, 2019. - 138 p. http://library.atu.kz/files/44828.pdf


4 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

4.1 Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении данного курса

Основные виды занятий: лекционные занятия, практические (лабораторные, студийные) занятия. Важнейшим этапом курса является самостоятельная работа обучающегося.


4.2 Оценка знаний

Процедура проведения оценочных мероприятий имеет следующий вид:

А) текущий контроль (описать, как проходит текущий контроль по дисциплине)

Посещаемость и успеваемость (текущий и рубежный контроль по модулям) обучающихся фиксируется в электронном журнале.

В конце семестра выводится общая итоговая оценка – рейтинг, который является накопительным показателем работы обучающегося в течение всего семестра. Периоды Р1 – на 8 неделе, Р2 – на 15 неделе семестра.

Посещение и работа на лекционных занятиях, работа на практических/лабораторных/студийных занятиях, выполнение и сдача работ, выполнение и сдача заданий СРО оценивается следующим образом:



Оцениваемая позиция

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15




Оценка в баллах

Лекции (Посещаемость/ активность)

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Практические (семинарские) занятия

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Лабораторные (студийные) занятия

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Выполнение задания по СРОП

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Индивидуальное задание






















15



















15

Максимальный балл за неделю

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Рубежный контроль по модулю (РМ1,...РМn)






















20



















30

Рубежное тестирование (РТ) (для заочников)





































70

Рейтинг

Р1 =100

Р2 =100

Рейтинг допуска (Р)

Р =(Р1+Р2)/2

Для заочников: Р =КР1 + КР2 + РT



Экзамен (Э)

100

Итоговая оценка (И)

ИО = Р × 0,6 + Э × 0,4


Б) промежуточная аттестация (описать формы контроля и их проведение)

Допуск к экзамену не менее 50 баллов.

Экзамен, максимальный балл - 100 баллов.

Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля (экзаменационной оценки): ИО = Р × 0,6 + Э × 0,4


4.3. Критерии оценки знаний, умений, навыков

Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с цифровым эквивалентом (положительные оценки, по мере убывания, от "А" до "D", и "неудовлетворительно" – "FХ", "F",) и оценкам по традиционной системе:




Оценка

по буквенной системе



Цифровой эквивалент баллов

%- ное содержание

Оценка

по традиционной системе



A

4,0

95-100

отлично


A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

хорошо


B

3,00

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

C

2,0

65-69

удовлетворительно

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

FX

0,5

25-49

Неудовлетворительно

F

0

0-24

Учебные достижения обучающихся по языкам (казахскому, иностранному, русскому) оцениваются в соответствии с балльно-рейтинговой буквенной системой оценивания учебных достижений, обучающихся по иностранным языкам в соответствии с уровневой моделью и переводом в ECTS и традиционную шкалу согласно Приложению 2 к Типовым правилам деятельности организаций высшего и (или) послевузовского образования.

Уровень и описание владения языка соответствуют общеевропейской компетенции (далее - ОЕК) владения иностранным языком (А1, А2, В1, В2, С1, С2).

В случае получения оценки "неудовлетворительно" соответствующая знаку "FХ" обучающийся имеет возможность пересдать итоговый контроль без повторного прохождения программы учебной дисциплины/модуля в период промежуточной аттестации.

В случае получения оценки "неудовлетворительно" соответствующая знаку "F" обучающийся повторно записывается на данную учебную дисциплину/модуль, посещает все виды учебных занятий, выполняет все виды учебной работы согласно программе и пересдает итоговый контроль.


4.4 Описание последовательности действий студентов

Приступая к изучению дисциплины необходимо ознакомиться с содержанием программы дисциплины.

При изучении и проработке теоретического материала для обучающихся необходимо:

- …


При изучении и проработке теоретического материала для студентов ФДО необходимо:

- …


При подготовке к практическому занятию для обучающихся необходимо:

- …


Для студентов ФДО для освоения практической части дисциплины необходимо:

- …
4.5 Самостоятельная работа

Приводится описание вопросов, предлагаемых обучающимся для самостоятельного обучения. Описание видов и форм самостоятельной работы студентов, дается их краткая характеристика.

4.5.1 Перечень вопросов для самостоятельного изучения

п/п

модуля и модульной единицы

Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения

Количество часов

Вид контрольного мероприятия

1

Модуль 1, МБ 1-8

1. Молекулярная оптическая спектроскопия

2. Нулевой закон термодинамики

3. Третий закон термодинамики

4. Абсолютная и стандартная энтропия веществ

5. Химический потенциал идеальных и реальных газов

6.Предельно разбавленные растворы. Закон Генри.

7. Коллигативные свойства сжиженных растворов твердых нелетучих веществ в жидкости.

8. Буферные растворы. расчет рН.



48

Презентация,

реферат


2

Модуль 2, МБ 1-7

1. Адсорбция электролитов. Образование двойного электрического слоя.

2. Сущность метода хроматографии. Виды.

3. Оптическая анизотропия.

4. Классификация и общая характеристика поверхностно-активных веществ.

5. Мицеллярные растворы БАВ. Установлено, что концентрация критических лица, тела и волос. Солюбилизация.

6. Микрогетерогенные системы.

7. Высокомолекулярные соединения и их растворы.


42

Презентация,

реферат


2

Модуль 2













Модуль 2, МБ 1-7













ВСЕГО:












7. Перечень образовательных (в том числе интерактивных) технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса


№ п/п

Модульная единица (тема)

Количество академических часов

Вид занятия (лекция, практическое, лабораторное занятие)

Используемый метод

1

Основы химической термодинамики.

1

Лекция

Лекция с использованием ЦОР

2

Фазовое равновесие

1

Лекция

Лекция с использованием ЦОР

3

Молекулярно-кинетческое свойство дисперсных систем

1



Лекция с использованием ЦОР







3








8 Политика курса, академического поведения и этики

Политика и процедура курса отражают административные требования, предъявляемые в процессе изучения курса. Студент обязан знать содержание лекционных занятий. Подготовка к семинарским занятиям и СРОП обязательна. Опоздания не поощряются. Самостоятельное изучение вопросов и заданий, предусмотренных в рамках СРС. Студент в аудитории (корпусе) обязан соблюдать чистоту, порядок, тишину. Также соблюдать Устав вуза, правила внутреннего распорядка, Кодекс чести студента.
8.1 Политика курса

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным.

В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только ____ пропуска занятий. ____ опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более ___ пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий - за ___ дня до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не сдавшие все задания, и не защитившие курсовую работу, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами.

Примечание: в зависимости от специфики дисциплины преподавателем может быть предложен другой вариант.
8.2 Политика академического поведения и этики


  • Уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме.

  • Самостоятельно выполняйте все семестровые (курсовые) задания.

  • Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы (копирование работы другого студента, отправка чужой работы, использование несанкционированных заметок, е указывать источники (как в тексте, так и после текста, фальсификация источников, фальсификация данных, самоплагиат («переработка» вашей предыдущей работы, механическое перефразирование, электронные переводы, услуги редактирования и др.)



СОСТАВИТЕЛЬ:

Абилкасова Сандугаш Орынбаевна _____________________ "___" ____________20__г.

(подпись)

РАССМОТРЕН:

на заседании кафедры, протокол №___ от «____» ___________ 20____ г.


Заведующий кафедрой _____________ Сулейменова М.Ш. "___" __________20__г.

(подпись)



СОГЛАСОВАН:

Заведующий кафедрой













«Технология текстильного производства»










Джуринская И.М.







(подпись)






Декан ФДО _______________ Сериккызы М.



(подпись)

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет