русский писатель украинско-польского происхождения, журналист, публицист, общественный деятель, заслуживший признание своей правозащитной деятельностью
Родился 27 июля 1853 г. в Житомире в семье чиновника судебного ведомства. Окончив с серебряной медалью реальную гимназию, он в 1871 г. приехал в Петербург и поступил в Технологический институт. Однако вскоре из-за недостатка средств вынужден был оставить учёбу и ради заработка стал раскрашивать ботанические атласы, выполнял чертёжные работы, занимался корректурой
Биография В.Г.Короленко
Московская сельскохозяйственная академия
Ровенская гимназия
В январе 1873 г. переехал в Москву и поступил в Петровскую академию на лесное отделение. В марте 1876 г. за участие в студенческих волнениях был исключён, арестован и выслан из Москвы. С тех пор вплоть до Февральской революции 1917 г. жизнь писателя состояла из череды арестов и ссылок.
Биография В.Г.Короленко
Фотография 1874 г.
Творчество Короленко отличают страстная защита обездоленных, мотив стремления к лучшей жизни для всех, воспевание душевной стойкости, мужества и упорства, высокий гуманизм.
В 1900 г. Владимир Галактионович стал почётным академиком по разряду изящной словесности.
Почти все рассказы Короленко созданы на основе пережитого или виденного им самим, и в их центре – человек, который не сломлен.
Словами «Человек создан для счастья, как птица для полёта»в рассказе «Парадокс» Владимир Галактионович высказывает мысль о том, что человек – часть огромного мира и в себе заключает его бесконечность.
Творчество В.Г.Короленко
«Слепой музыкант»
В книге «Слепой музыкант» В.Г.Короленко пишет о жизни слепого человека с первого дня его жизни. Слепые – особенные люди, которые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих людей. Важно, чтобы у человека был стержень, который не позволит ему упасть духом.
«Слепой музыкант»
Задача писателя:
показать духовное обновление обиженного судьбой человека, показать его горький, тернистый путь к осознанию своего предназначения.
о том, как подавленный личным несчастьем человек поборол в себе пассивное страдание, нашёл место в жизни и сумел воспитать в себе понимание и сострадание ко всем обездоленным.
«Слепой музыкант»
Элементы сюжета:
Экспозиция: предчувствие беды.
Завязка:«Ребенок родился слепой». Трагедия семьи.
Развитие действия: влияние окружающих на судьбу мальчика (мама, дядя Максим, Иохим, Эвелина, слепые певцы).
Развязка: путь поисков, долгожданное счастье: жена, сын, талант, признание.
Эпилог: вместо слепого, эгоистического страдания он нашёл в душе ощущение жизни.
«… Он стал чувствовать и человеческое горе и человеческую радость».
«Слепой музыкант»
Символы:
Свет — это не только свет солнца, недоступное слепому, но и реальный мир, с его жизнью и болью, радостью и страданием.
Свет
Темнота — это не только вечная ночь в глазах главного героя, но и тихий, отгороженный от мира уголок усадьбы, это и душа Петруся, замкнутая в своём страдании.
Темнота
Путь слепого музыканта — это преодоление темноты в себе, что является важным для человека.
Путь слепого музыканта
«Слепой музыкант»
Проблема выбора:
Перед Петром стояла проблема выбора: смириться и страдать или бросить вызов судьбе?
Пётр выбрал путь поисков, приведший его сначала к странствиям с нищими, а затем к обретению самого себя как музыканта и человека.
И за это судьба ему подарила огромное творческое и человеческое счастье: умную, добрую, любящую жену, сына, родившегося зрячим,
талант пианиста и композитора.
«Слепой музыкант»
Нравственные уроки:
Нужно научиться быть милосердными к окружающим, человечными, терпимыми к человеческому страданию и при любых обстоятельствах найти в себе силы и мужество прожить достойную и полноценную жизнь.
