В осстание


Запланированные этапы урока



бет3/5
Дата12.02.2023
өлшемі24,6 Kb.
#168457
түріУрок
1   2   3   4   5
Байланысты:
7 б Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде.

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке



Ресурсы

Начало урока

10 мин




У Приветствие- создание психологического настроя
Раздаю пазлы 3-м помощникам, чтобы они создали группы и собрали пазлы, сели по группам за столы
Что у вас получилось?
1.Домбыра
2.Карта
3.Дулыга - шлем батыра
А теперь, прослушайте внимательно аудиозапись.
и предположите какие события автор хотел передать через звуки кюя. Вопросы, на которые им нужно ответить:

  • Что вы почувствовали от услышанного? Что это за произведение, и кто является автором?

  • Как вы думаете, что автор хотел выразить?

  • Каким событиям данное произведение могло быть посвящено?

УПосле классного обсуждения, отображаю на интерактивной доске автора и название кюя. Кроме того коротко рассказываю о том, что данное произведение Курмангазы посвятил восстанию Исатая и Махамбета.
Как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке?
Дети формулируют свои предположения о теме, целях урока
У С помощью презентации объясняю учащимся новую тему, цели урока и критерии оценивания.

Стикеры или карточки, маркеры
Курмангазы кюй «Кишкентай»
https://www.youtube.com/watch?v=MQdNNLzXlU8
Слайд № 1

Презентация



Слайд № 2

Середина урока

20 мин


Рефлексия



Исследование и анализ
У Для достиженияцелей урока мы проведем исследование личностей Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы и их роли в НОД
И выйдем на проблемный вопрос : «Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?».
Задание1. Каждая группа выполняет задание и представляет его в виде постера


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет