Начало урока
10 мин
|
У Приветствие- создание психологического настроя
Раздаю пазлы 3-м помощникам, чтобы они создали группы и собрали пазлы, сели по группам за столы
Что у вас получилось?
1.Домбыра
2.Карта
3.Дулыга - шлем батыра
А теперь, прослушайте внимательно аудиозапись.
и предположите какие события автор хотел передать через звуки кюя. Вопросы, на которые им нужно ответить:
Что вы почувствовали от услышанного? Что это за произведение, и кто является автором?
Как вы думаете, что автор хотел выразить?
Каким событиям данное произведение могло быть посвящено?
УПосле классного обсуждения, отображаю на интерактивной доске автора и название кюя. Кроме того коротко рассказываю о том, что данное произведение Курмангазы посвятил восстанию Исатая и Махамбета.
Как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке?
Дети формулируют свои предположения о теме, целях урока
У С помощью презентации объясняю учащимся новую тему, цели урока и критерии оценивания.
|
Стикеры или карточки, маркеры
Курмангазы кюй «Кишкентай»
https://www.youtube.com/watch?v=MQdNNLzXlU8
Слайд № 1
Презентация
Слайд № 2
|
