С. С. Распопова
о том, что жанр является посредником между
автором и аудиторией, исследователь утверж-
дает, что газетный речевой жанр есть не только
устойчивая модель духовной социо-культурной
деятельности, но и устойчивая модель взаимо-
действия смысловых позиций журналиста и
адресата, осуществляемого в целях постижения
авторского замысла. В соответствии с этим она
выявляет основные интенции авторского замыс-
ла в журналистике, открытого для когнитивных,
эмоциональных и поведенческих запросов адре-
сата информации. Результатом проведенного
исследования становится классификация жан-
ров, включающая в себя жанры информирую-
щие, оценочные и побудительные.
С закономерностями речемыслительной
деятельности связан и взгляд на типологию
журналистских текстов, который представлен
в работе Е. Е. Прониной, посвященной пси-
хологии журналистского творчества. Она вы-
являет иные факторы, которыми вызывается
это обстоятельство. Исследователь видит их в
тех парадигмах мышления и творчества, кото-
рые человечество вырабатывает исторически
и которые в сегодняшних обстоятельствах,
когда новые информационные технологии
делают неизбежным «творчество-в-процессе-
коммуницирования», требуют глубокого осоз-
нания – прежде всего, в целях обеспечения
информационной безопасности и аудитории, и
журналиста. Давая характеристику особенно-
стям мифологического, убеждающего, прагма-
тического, гедонистического, смысловыявля-
ющего и сетевого текстов на фоне соответству-
ющих парадигм мышления, книга Е. Е. Прони-
ной открывает возможность расставить новые
акценты и в объяснении процесса жанрообра-
зования в журналистике.
В основе подхода, который предлагает
Г. В. Лазутина, лежит иная трактовка понятия
«жанр». Она связана не с текстом, а с целост-
ным представлением о творческой деятельно-
сти журналиста. Жанр трактуется не как тип
текста, не группа текстов, обладающих устой-
чивыми содержательно-формальными призна-
ками, а вид определенного рода творчества,
отмеченный устойчивыми особенностями не
только на уровне продукта, но и на уровне
способа деятельности. В основе этой трактов-
ки жанра лежит концепция журналистики как
профессиональной творческой деятельности с
точки зрения ее общих, типовых особенностей.
Жанры авторского журналистского творчества
представляют собой развитие той же концеп-
ции: здесь тоже идет речь о журналистике как
профессиональной творческой деятельности,
но в центре внимания – именно авторское жур-
налистское творчество и особенности его раз-
ных видов, возникающих в процессе дифферен-
циации. Рассматривая причины, которые вызы-
вают такую дифференциацию, исследователь
подчеркивает их независимую от субъекта де-
ятельности природу и показывает механизм их
влияния на родовые характеристики авторского
журналистского творчества. Тут нам самое вре-
мя вспомнить мысль М. М. Бахтина о том, что
понять и передать в произведении определен-
ные стороны действительности можно только
с помощью соответствующих способов ее вы-
ражения, применимых лишь к этим сторонам.
Нельзя разрывать процесс видения и понимания
действительности и процесс ее воплощения в
тексте наиболее адекватными средствами – по-
степенно они образуют устойчивые сочетания.
С такой точки зрения очевидно: не рационально
писать в газете о заседании правительства или
научном диспуте так же, как о футбольном мат-
че, об испытании нового самолета – как о крими-
нальном происшествии. Все это говорит о том,
что в процессе своего развития журналистика,
стремясь к наиболее адекватному отражению
разных объектов социального мира, вырабаты-
вает и разные жанровые формы творчества, раз-
ные жанровые модели. Как видим, в последнее
время в теории журналистики развиваются идеи
о связи жанра с действительностью.
Вслед за М. Бахтиным современные иссле-
дователи журналистики справедливо считают,
что понять определенные стороны действи-
тельности, описываемой в произведении, мож-
но только с помощью соответствующих спо-
собов ее выражения. Эти способы выражения
применимы лишь к определенным сторонам
действительности. Каждый жанр обладает сво-
ими средствами видения и понимания действи-
тельности, доступными только ему. Поэтому
нельзя разрывать процесс видения и понима-
ния действительности и процесс ее художе-
ственного воплощения в форме определенного
жанра. Осознание жанра в связи с жизненными
событиями позволяет журналисту видеть дей-
ствительность глубоко и в большом масштабе.
Достарыңызбен бөлісу: |