Высшее образование
жүктеу/скачать 2,06 Mb.
|
Назарова Н М , Специальная педагогика(1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Литература для самостоятельной работы
- ОГЛАВЛЕНИЕ
| Вопросы в задании
1. Каковы основные принципы педагогической системы М. Монтессори9 2. Какие возможности открываются для образования детей с отклонениями в развитии в детских садах и школах, работающих по системе Монтессори? З. Каковы основные принципы педагогической системы Р. Штайнера? 4. Каковы основные положения содержания и организации работы вальдорфского детского сада? 5. На какие этапы в развитии человека рассчитана структура вальдорфской школы? В чем ее привлекательность для обучения детей с особыми образовательными потребностями? б. Попробуйте найти общие и отличительные черты вальдорфской школы и Монтессори-школы в содержании и организации обучения детей с отклонениями в развитии. 7. Что такое Кэмпхиллское движение? Литература для самостоятельной работы 1. Грюнелиус М.Э. Вальдорфский детский сад. — М., 1992. 2. Монтессори М. О принципах моей школы. - М., 1999, 3. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия /Сост. и науч. ред. Л. М. Щипицина. — СП6., 1997. 4. Педагогика Марии Монтессори: теория и практика 1/ Международная научно-практическая конференция. — Белгород, 1995. 5. Сорокова М.Г. Математика по методу Монтессори в детском саду и школе: Учебное пособие/ Под ред. д. Г. Сорокова. — М., 1997 б. Хилтунен Е.А. Педагогика Монтессори // Учительская газета. — 1992.— № 28. 7. Чекалева Н.В. Современные теории и технологии образования. — Омск, 1993. 8. Штайнер Р. Методика обучения и предпосылки воспитания. — М., 1994. ОГЛАВЛЕНИЕ Слово к читателю жүктеу/скачать 2,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|