Вопрос-ответ

Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными

жүктеу/скачать 53,27 Kb. бет 26/28 Дата 29.01.2022 өлшемі 53,27 Kb. #115726

Бұл бет үшін навигация:

• Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по: источнику знаний Теория дидактического материализма определяет цель обучения как
• Функции контроля, как составной части процесса обучения
• Требование, которое должно удовлетворять содержание школьного образования и педагогические основы его совершенствования
• К инновационной деятельности учителя относится

Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу научности Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по: источнику знаний Теория дидактического материализма определяет цель обучения как Передача знаний из различных областей науки Функции контроля, как составной части процесса обучения обучающая, воспитательная, развивающая, контролирующая Устное обсуждение, рассказ, опрос-это формы рефлексии вербальные Требование, которое должно удовлетворять содержание школьного образования и педагогические основы его совершенствования генерализация ученого материала К инновационной деятельности учителя относится подготовка авторских программ и концепций развития школы жүктеу/скачать 53,27 Kb. Достарыңызбен бөлісу: